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初中历史作业布置
怎样
布置初中历史作业
答:
在新课改实践中,我在
布置作业
趣味性方面进行了一些尝试。我认为,新课程理念下的
历史作业
可以做到新颖多样,突出趣味性,以有效地提高学生做作业的兴趣,发挥他们的主观能动作用。根据
中学生
表现欲望强烈的特点,采用分组或个人抢答、抽签等多种竞赛形式,最后对优胜的小组或个人进行奖励,这样就能够让学生在...
如何进行
初中历史作业
的有效设计
答:
因此,历史教师应该重视作业设计,合理
布置作业
,我认为新课程背景下有效的历史作业应该以新课标为依据,以学生的发展为本,力求新颖多样、面向全体、学以致用,达到有效作业与有效教学的有效结合。那么
初中历史作业
该如何进行有效设计呢?我认为起码要做到以下几个方面:一、形式多样,趣味作业形式多样,兴趣是最好的老师,是...
怎样
布置初中历史作业
答:
在新课改实践中,我在
布置作业
趣味性方面进行了一些尝试。我认为,新课程理念下的
历史作业
可以做到新颖多样,突出趣味性,以有效地提高学生做作业的兴趣,发挥他们的主观能动作用。根据
中学生
表现欲望强烈的特点,采用分组或个人抢答、抽签等多种竞赛形式,最后对优胜的小组或个人进行奖励,这样就能够让学生在...
如何
布置初中历史
教学中的课后
作业
答:
在新课改实践中,我在
布置作业
趣味性方面进行了一些尝试。我认为,新课程理念下的
历史作业
可以做到新颖多样,突出趣味性,以有效地提高学生做作业的兴趣,发挥他们的主观能动作用。根据
中学生
表现欲望强烈的特点,采用分组或个人抢答、抽签等多种竞赛形式,最后对优胜的小组或个人进行奖励,这样就能够让学生在...
如何设计
历史作业
答:
新课程 历史作业设计 新课程理念下,作业除了传统的落实和巩固知识目标外,更需要考虑的是多元化的目标,即能力目标、情感态度目标、心理健康目标、科学素养目标等。设计作业,既是对课堂教学的有效落实,也是课堂教学的有效延伸。而传统
历史作业布置
,学生是没有选择权的,只有接受并按要求完成。致使学生对...
初中历史
课堂教学常规要求有哪些
答:
教学过程包括教学活动设计,教学内容安排,教学方法运用,教学时间分配,板书设计及
作业布置
等。教案设计具体需注意: (1)教学目标的设置 ①分析《
历史
与社会》的课标要求和现行教学资源条件; ②分析本课时的教学地位和教学内容,明确教学主题; ③充分了解学习者的学习准备态度,包括学习者预备知识和技能,已有的经验等; ④...
高一
历史
寒假
作业
如何
布置
答:
高一
历史
寒假
作业布置
方法如下:一、书面作业少而精。学生通过一学期的紧张学习,都想在寒假里轻松一下,如果布置过多的书面作业,不仅不能让学生放松,还会影响学习兴趣。学生会为完成任务而乱做,作业质量不高,也收不到好的学习效果。因此,假期作业要适量、有针对性,不要眉毛胡子一把抓,对于学生掌握...
关于
历史作业
答:
作业直接跟考试形式挂钩,但是
历史作业
不同。历史讲究的是一个循序渐进,有章可循的过程。历史是过去发生的事件,跟时间打上了直接的关系,所以历史的核心就是时间。 再有根据不同阶段的学习任务和不同的思维发展,历史知识的要求也是颇不相同。
初中
生只需要掌握初级的基础性的历史事件就可以了,而高中生就要掌握历史事...
初中历史
课件【精选5篇】
答:
四、课后
作业
5.
初中历史
课件 教学目标 1.知识目标:通过本课学习,使学生了解和掌握以下基础知识:波斯帝国的形成与希波战争;亚历山大大帝的东征与帝国的建立;罗马帝国的扩张与文化传播。 2.能力培养:通过“结合当代世界地图,查一查亚历山大帝国和罗马帝国的版图包括今天的哪些主要国家”的过程,培养学生运用地图辅助学史...
初中历史
教师个人年度的工作总结
答:
布置作业
做到精读精练。有针对性,有层次性。为了做到这点,我常常到各大书店去搜集资料,对各种辅助资料进行筛选,力求每一次练习都起到最大的效果。同时对学生的作业批改及时、认真,分析并记录学生的作业情况,将他们在作业过程出现的问题作出分类总结,进行透切的评讲,并针对有关情况及时改进教学方法,做到有的放矢。
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