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初中历史作业布置
对
初中历史
教学的几点意见
答:
4.参观活动、社会调查或角色扮演等也是上活
历史
课的好方法。我们是农村
初中
,改革开放以来,我们家乡发生翻天覆地的变化,这就是我们身边的活材料。可
布置作业
让学生调查农村政策的变化,改革开放前后我们吃、穿、住、行、用的变化。5.历史特色体现法,注重教学艺术。教学是科学,也是艺术。教育家夸美...
怎样学好
初中历史
答:
课文中的历史知识并不是孤立存在的,历史事件的起因、过程、发展和结果等都是遵循一定历程或规律的,一定要对知识点进行串联,这样知识点就会记得更加牢固,也不易遗漏知识点。4、独立及时完成作业。
历史作业
,是对听课效果的一种检测方式,也是巩固知识点的一种方式。所以,课后要独立、及时地完成老师
布
...
初中历史
试讲万能模板
答:
八、
作业
设计
作 业
是教师为了促进学生对课堂中的教学内容的掌握,依据学生的年龄特征和现有知识水平,有计划、有步骤地部署课外练习或任务的一种方式。作业是课堂教学的延 续,是实现教学目标不可缺少的环节。作业设计的形式可以有很多种,如书面作业、探究讨论式作业、实践摸索式作业、情境表演式作业、...
谁有好的
初中历史
教案,给一份来做个参考
答:
[
布置作业
]板书设计第二单元 凡尔赛—华盛顿体系下的世界第3课 凡尔赛—华盛顿体系活动与探究1.根据过去学过的内容,叙述山东问题的由来。(参考资料看课后“自由阅读卡”)2.观看
历史
题材影片《我的1919》,简要谈一下你的观后感 已赞过 已踩过< 你对这个回答的评价是? 评论 收起 彳亍88 2011-12-17 知道...
初中历史
教学中如何合理运用史料教学
答:
史料的选择应当以课本教材为载体,在难度和内容上适合
中学生
身心发展规律,才能帮助学生理解和记忆,符合教学目标,顺应新课改的发展。例如当教师讲到三国时期的
历史
典故时,可以声情并茂地讲述那个时期的战役、谋略、人物等。同时,还可以给学生
布置作业
,让学生去搜集资料,尽可能详细了解自己最喜欢的一场...
怎样学好
初中历史
的方法技巧
答:
4、独立及时完成作业
历史作业
,是对听课效果的一种检测方式,也是巩固知识点的一种方式。所以,课后要独立、及时地完成老师
布置
的作业,达到及时巩固学业成果的目的。5、不要死记硬背历史知识需要记住的东西比较多,所以有些学生就开始死记硬背。为了彻底牢固掌握知识,要在充分理解历史知识框架、关系、...
初中历史
教具
答:
5.组织学生参观博物馆、古迹、遗址,观看
历史
题材的影剧及展览。 6.针对不同程度的学生组织互学小组,分类指导,增强学生学习的自信力。 四、
作业
1.根据教材内容与教学目的,结合学生实际,适时
布置
课堂作业或课后作业。作业内容应形式多样,通过作业,培养和提高学生解决问题的能力,巩固所学知识。 2.作业要及时认真批改...
如何打造
初中历史
的高效课堂
答:
历史
学科内容多(既有中国历史,也有世界历史)、跨度大、任务重、时间紧的特点,那么在有限的课堂四十五分钟的时间内,到底如何有效地实现历史课堂高效高果呢?这...“快速提问”,增加提问的密度,把一些略简单的问题请差生回答,让他们形成一定的自信心;课堂
作业
堂堂清,我们要严格监督,不能让他们有拖拉的机会:例如学生的...
初中历史
教师学期末工作总结
答:
一年
历史
教学,我们两位历史老师形成一个重要的共识,那就是:努力地不让历史学习成为学生的负担,而是千方百计让学生爱学历史、学好历史。这一年,我们基本没有
布置
过笔头的家庭
作业
,基本没有占用过除学校安排的教学时间以外的时间补课。我们总是全力以赴把握好每一个40分钟,通过充分提高课堂教学效率,减轻学生课后的负担。
初中历史
课堂教学反思模板(四篇)
答:
第一步,教师在课前先
布置
学生预习,同时要指导学生预习,提出预习要求,并布置与课本资料相关、难度适中的尝试题材由学生先自学完成。第二步,教学中教师帮忙...我所教的九年级学生比较喜爱
历史
科,上课的时候比较认真,大部分学生都能专心听讲,课后也能认真完成
作业
。但有为数不少的学生,没有养成不懂就问的习惯,还...
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