讲历史人物故事 学习目标 1.能将自己喜欢的历史人物故事讲给同学们听。 2.能将故事的内容讲完整,并力求讲得生动有趣。 学习指导 1.想一想自己读过哪些历史人物故事,选择一个你喜欢的历史人物故事好好读读,把重要信息写在小卡片上,帮助记忆。对听众可能有疑惑的地方,可以做些说明。然后自己对照卡片提示的内容讲讲这个故事,注意揣摩恰当的语气,使用恰当的肢体语言,力求讲得生动有趣。 2.上台讲故事的时候要注意语气,可以变化表情、添加动作吸引听众。记不住的时候,可以看看小卡片。 3.讲完之后,要听听同学们对你的评价,看看同学们是否喜欢你讲的故事,有没有听明白,同学们对你讲故事有什么建议等。 范文赏析 (一) 飞飞:我讲的是刘备三顾茅庐的故事。官渡之战,曹操获得胜利。刘备只得投靠刘表。曹操为得到刘备的谋士徐庶,就谎称徐庶的母亲病了,让徐庶立刻去许都。徐庶临走时告诉刘备,卧龙岗有个奇才叫诸葛亮,如果能得到他的帮助,就可以得到天下了。第二天,刘备就和关羽、张飞带着礼物,去南阳拜访诸葛亮。谁知诸葛亮刚好出游去了,书童也说不准他什么时候回来。刘备只好回去了。过了几天,刘备和关羽、张飞冒着大雪 又来到诸葛亮的家。刘备看见一个青年正在读书,急忙过去行礼。可那个青年是诸葛亮的弟弟。他告诉刘备,哥哥被朋友邀走了。刘备非常失望,只好留下一封信,说渴望得到诸葛亮的帮助,平定天下。转眼过了新年,刘备选了个好目子,又一次来到卧龙岗。这次,诸葛亮正好在睡觉。刘备让关羽、张飞在门外等候,自己在台阶下静静地站着。过了很长时间,诸葛亮才醒来,刘备向他请教平定天下的办法。诸葛亮给刘备分析了天下的形势,说:“北让曹操占天时,南让孙权占地利,将军可占人和,拿下西川成大业,和曹、孙成三足鼎立之势。”刘备一听,非常佩服,请求他相助。诸葛亮答应了 ( ( 二) ) 天天:我讲的是完壁归赵的故事。战国时期,赵王无意间得到了一块宝玉和氏璧,秦王听说后非常想要据为己有,因此就派人到赵国,对赵王说秦国愿意以十五座城与赵国交换这块玉。赵王害怕把和氏璧给秦王后,秦王不守承诺,不以十五座城相换,但是赵国国力很弱,他不敢得罪秦王,怕秦王不高兴,就派兵攻打赵国。为了这件事,赵王伤透了脑筋。大臣蔺相如知道这件事以后,就自告奋勇带着和氏璧出使秦国,他心里知道秦王虽然喜欢这块玉,事实上根本不想用十五座城来交换。到了秦国后,秦王把和氏壁接过来左看右看,非常喜爱。他看完了,又传给大臣们和后宫的妃子们去看。蔺相如借口说和氏璧上有一点小瑕疵,要指给秦王看。蔺相如把宝玉拿到手,就抱着和氏璧,大声对秦王说:“如果大王您不讲信用,想要抢我手上这块宝玉,我就拿着宝玉一头撞在皇宫里的柱子上,相信宝玉一定会粉碎!”秦王听了虽然很生气,但是怕他真的撞上柱子而摔坏宝 玉,因此一点都不敢轻举妄动。后来蔺相如更是趁秦王不注意的时候,派人连夜把和氏璧送回了赵国。秦王发觉此事,虽然恼怒,但是明白自己已经得不到和氏璧,杀了蔺相如还会断绝了秦赵两国的关系,不如好好招待蔺相如,让他回赵国,于是就把蔺相如放了。 阅读 小语 两位同学准备充分,都能选择自己喜欢的历史人物故事并完整地讲述出来,讲述时语气合适,并能变化表情、添加动作,非常吸引人。 写话素材 好词 成语 完璧归赵 负荆请罪 指鹿为马 多多益善 纸上谈兵 管鲍之交 唇亡齿寒 老马识途 卧薪尝胆 歇后语 曹操吃鸡肋——食之无味,弃之可惜 关公赴会——单刀直入 张飞使计谋——粗中有细 诸葛亮弹琴——计上心来 曹操遇蒋干——倒了大霉 诸葛亮的鹅毛扇——神妙莫测 诸葛亮三气周瑜——略施小技 曹操杀华佗——讳疾忌医 孔夫子搬家——净是书(输) 姜太公算卦——好准啊 好句 1.曹操在大营里刚脱下鞋子准备睡觉,听说许攸来投奔他,高兴得来不及穿鞋子。光着脚跑出来欢迎许攸,说:“好啊!您来了,我的大事就有希望了。” 2.时间慢慢过去,曹军越来越疲惫。这时黄忠突然出战,夏侯渊来不及防范,被黄忠所杀,曹军大败。 3.蔺相如把荆条扔在地上,急忙用双手扶起廉颇,给他穿好衣服,拉着他的手请他坐下。 好段 1.蔺相如和廉颇从此成了很要好的朋友。这两个人一文一武,同心协力为国家办事,秦国因此更不敢欺侮赵国了。 2.刘邦当了汉朝皇帝后,担心手下的功臣们谋反,对韩信也逐渐失去了信任,于是设计将韩信抓了起来,但是并没有治罪,只是降了韩信的官职,又将他从监狱里放了出来。韩信知道这是刘邦忌惮自己的才干,所以心里闷闷不乐,经常推说生病而不去上朝。
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