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名词解释教育的质的规定性
教育
学的相关知识有哪些?
答:
1. 教育学关注教育现象、规律和方法,涵盖多个子领域,如教育心理学、教育社会学和教育管理学等。2.
教育的
主要特征是有目的地培养个体,这是其核心
质的规定性
。3. 教育学的探究范围广泛,覆盖了从幼儿教育到高等教育的各个阶段和教育形态。4. 教育学研究的内容多样化,包括教育思想史、教育哲学、教育...
教育
目的的显著特点有()。
答:
【答案】:A、B、C、D 解析:
教育
目的带有意识性、意欲性、可能性和预期性的特点。除此之外,教育目的还有两个较为明显的特点:第一,教育目的对教育活动具有
质的规定性
;第二,教育目的具有社会性和时代性。
天津大学2016年或者2015年
教育
学考研方向,
答:
一、教育学概述 (一)教育学的研究对象 (二)教育学的研究任务 (三)教育学的产生与发展 (各阶段代表性、有影响的教育家、教育著作、教育思想和教育理论) 1、教育学的萌芽 2、独立形态教育学的产生与发展 3、教育学发展的多样化 4、教育学的理论深化 二、教育的概念及其产生与发展 (一)
教育的质的规定性
1、...
把握
教育的质的规定性
有何意义
答:
其意义就相当于战略规划。只有大方向对了,才能少走弯路,不走弯路。才能尽快更好达到目标。
一切
教育的
最终目的是形成人格这句话强调教育的本质属性是什么?_百度...
答:
教育的
根本属性或者说
质的规定性
是有目的的培养人。希望我的回答可以帮助到你,望采纳~
教育
社会属性的六个特点
答:
3、阶级性 教育区别于其他事物现象的根本特征是教育是有目的的培养人的活动。在阶级社会中,很多事物都具有阶级性,阶级性并不是教育所独有的区别于其他事物现象的特征,阶级性只是在阶级社会中
教育的
一种社会属性,并非教育所特有
的质的规定性
。教育具有阶级性是因为现代社会仍然存在着社会主义和资本主义...
“一切
教育的
最终目的是形成人格。”这句话体现了教育的本质是( )。
答:
【答案】:C 本题考查的是
教育的
本质属性。教育的根本属性或者说
质的规定性
都是有目的的培养人。这是教育区别于其他事物现象的根本特征。题干中“一切教育的最终目的是形成人格”说的是任何教育都是以培养人们健全的人格为核心和最终目的的,体现了教育的本质属性是有目的的培养人。C项正确。故正确答案...
教育的
本质特点是什么
答:
教育本质,就是指教育作为一种社会活动区别于其它社会活动的根本特征,即教育是什么的问题,它反映出教育活动固有
的规定性
也是其根本特征。
教育的
根本是以人的一种相对成熟或理性的思维来认知对待,让事物得以接近其最根本的存在,慢慢的对一种事物由感官触摸而到以认知理解的状态,并形成一种相对完善或...
思想政治
教育
本
质的
认识
答:
一、思想政治
教育的
本质和本质属性能否等同混用一个事物既有一般属性,也有本质属性。事物的本质属性是指事物固有的,决定事物性质、面貌和发展的根本属性。思想政治教育的本质属性是思想政治教育固有的且决定思想政治教育的性质、面貌和发展
的质的规定性
。它包括两方面:第一,本质属性应贯穿思想政治教育活动的始终,是思想...
读孙喜亭
教育
原理有感
答:
第三章
教育的
本质中有四种关于教育本
质的
观点:上层建筑说,生产力说,多质说,本质
规定性
说。上层建筑说:唯物史观认为,社会存在决定社会意识,在社会存在中,生产关系是社会生活中最基本和最原始的关系,它对整个社会生活,特别是对社会意识具有制约作用,教育属于精神生活,它是受经济基础决定的。经济基础的性质决定了教育的...
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