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品德的结构及其形成过程
品德的结构品德的结构
是什么
答:
品德的结构
是:品(上下结构)德(左右结构)。品德的结构是:品(上下结构)德(左右结构)。注音是:ㄆ一ㄣˇㄉㄜ_。词性是:名词。拼音是:pǐndé。品德的具体解释是什么呢,我们通过以下几个方面为您介绍:一、词语解释【点此查看计划详细内容】品德pǐndé。(1)品格德行。二、引证解释⒈品质道德。引...
品德的
心理
结构
有哪些
答:
品德
结构的
统一性和差异性。
品德的
四个心理结构是一个相互联系相互作用的整体,有了道德认知,伴随着
产生道德
体验,紧跟着发生道德行为,其中道德意志起着调节作用。但是品德中的各成分又是不均匀的,在其
形成
、发展和发挥作用的
过程
中,存在明显的个别差异和发展水平的差异。品德心理结构各成分具有层次性。
道德的
心理
结构
包括什么
答:
(四)道德行为 道德行为是指一个人遵照道德规范所采取的言论和行动,它是实现道德动机的手段,是道德认识和道德情感的具体表现和外部标志。道德行为的培养主要通过道德行为方式的训练和道德行为习惯的养成等途径来实现的。只有学生具有良好道德行为才使学校的品德教育具有社会价值。在
品德的形成过程
中,以上四种...
道德品质的
构成要素有
答:
一般来说,
道德品质的
心理
结构
主要包括道德认识,道德情感,道德意志和道德行为四种心理成分。道德认识丨是对道德行为的是非、善恶、美丑
及其
执行意义的认识。道德认识是个体品德中的核心部分,是学生
品德形成
的基础。道德情感丨是人们对现实生活中的道德关系和道德行为的情绪和态度。道德情感是
产生道德
行为的...
简述
品德的结构
。
答:
【答案要点】
品德的结构
包括:①道德认知;②道德情感;③道德意志;④道德行为。
简述德育
过程的结构
。
答:
品德
是由知、情、意、行四者构成的,德育过程就是促进这四者协同发展
的过程
。一般来说,培养的过程或顺序,是沿着知、情、意、行的顺序进行的,但针对不同个体的品德培养则具有多开端性。德育
过程的结构
德育过程的要素由教育者、受教育者、德育的内容和方法四个相互制约的要素构成。1、教育者是德育...
德育
过程
指
的
是什么?
答:
德育过程是教师在有目的、有计划的引导下,学生积极主动地进行道德认知和道德实践,逐步提高自我修养能力,
形成品德的过程
。教师的教导使学生品德健全,是学生发展必不可少的指针和动力。教师有目的的组织引导学生积极参与丰富多彩的各种群体活动,是德育最有效的方式。德育
过程的结构
:德育过程的要素由教育者...
简述德育过程与
品德形成过程的
关系。
答:
教育者根据社会发展提出的要求,依据学生特点,以适当的方式调动受教育者的主观能动性,从而将相应的社会规范转化为学生的品德,不断提高学生的道德水平。而
品德形成过程
是受教育者思想
道德结构
不断建构完善的过程,品德形成过程属于人的发展过程,影响这一过程的有生理的、社会的、主观的和实践的等因素。
道德
情感,道德意志,道德行为,特点
和结构
一样吗
答:
道德情感、道德意志和道德行为是构成
道德的
三个主要成分,它们的特性
和结构
并不完全一样。1. 道德情感主要指的是人们对于道德行为或者道德原则所
产生的
情感反应,如爱、敬畏、蔑视、同情等。它常常受到文化、教育、经验等因素的影响,并且具有明显的情境性和两极性。例如,对于忠诚和正义的行为,人们通常会...
影响人
的品德形成的
因素有哪些?
答:
影响人(尤其在学生阶段)
品德形成
的因素有:一、外在因素:1、家庭教养方式;2、社会风气;3、同伴群体。二、内在因素:1、认知失调;2、态度定势;3、道德认知。三、其他因素 个体的智力水平、受教育程度、年龄等因素也对态度与
品德的形成
与改变有不同程度的影响。
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