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四年级下册语文课文《海上日出》
巴金
海上日出
阅读理解的答案
答:
亮光 光亮 薄云时的
海上日出
厚云时的海上日出 海上日出 雄伟壮观而又少见的景象 喜爱海上日出 这不是很伟大的奇观么? 这句话用了反问的手法,加强语气来赞叹海上日出景象的美丽。 这是当堂反馈上的答案
《沧海
日出》
优秀原创教学设计
答:
2、教学理论:以学生的学为中心,既发挥教师的主导作用又充分体现学生的主体作用的教学模式。学情分析:大海深邃莫测,日出壮观美丽,两者结合给予人遐想。学生在此之前已经学过巴金的
《海上日出》
,对大海日出的景象,不再陌生。但本文所描绘的与学生积累的经验还是有些距离。教学目标:1、阅读
课文
,了解...
部编版
四年级下册语文
课件-
海上日出
(部编版)
答:
原发布者:houyulinghome 第十六课
海上日出
第一课时
语文
·部编版·
四年级下
同学们见过海上日出的情景吗?今天老师就带你们一道去海边观看太阳从海面升起的样子。作者简介巴金(1904年11月25日—2005年10月17日),原名李尧棠,汉族,四川成都人,中国作家、无党派爱国民主人士。1923年巴金离家赴上海、南京等...
《海上日出》
在描写日出时主要是先写了___?
答:
海上日出
本文按照日出前日出时日出后的顺序分别描写了海上日出情境和特点。
关于
日出
的
课文
答:
《海上日出》
是巴金所作,文章按日出前、日出时、日出后的顺序重点描绘了晴朗天气和有云时海上日出的几种不同景象,展现了日出这一伟大奇观。文章的语言文字优美、易懂,易于学习。这篇文章重点写了太阳升起时的情景。这是作者发自内心的赞叹,也是对文中大量“奇观”事实的精辟概括。2、
四年级语文
上册...
语文
书五
年级下册
第一课
海上
日落主要内容
答:
为了看
日出
,我常常早起。那时天还没有大亮,周围很静,只听见船里机器的声音。 天空还是一片 浅蓝,很浅很浅的,转眼间天水相接的地方出现了一道红霞,红霞的范围慢慢扩大,越来越亮。我知道 太阳要从天边升起来了,便目不转睛地望着那里。
读巴金的
《海上日出》
(作者用反问手法的好处是什么)
答:
这一反问句作结尾,比一般陈述句更加有力地表达了作者的感受,并照应了文章的开头,前后呼应。表达了作者的赞叹之情.
巴金的《索桥的故事》、
《海上日出》
?
答:
2、《鸟的天堂》是现代作家巴金于1933年创作的散文。此文后被选为人教版
语文四年级
上册教材的课文。选做课文时有所删减。3、《给家乡孩子的信》被选为苏教版小学六
年级课文
、北师大版小学三
年级下期课文
。4、
《海上日出》
是巴金先生另一篇入选小学课本的文章。1927年1月,巴金从上海乘船赴巴黎留学,...
小学1-6
年级课文
中巴金写的文章
答:
《海上日出》
是巴金所作,文章按日出前、日出时、日出后的顺序重点描绘了晴朗天气和有云时海上日出的几种不同景象,展现了日出这一伟大奇观。文章的语言文字优美、易懂,易于学习。这篇文章重点写了太阳升起时的情景。这是作者发自内心的赞叹,也是对文中大量“奇观”事实的精辟概括。2、
四年级语文
上册...
四年级下册
16课
《海上日出》
的近义词,反义词,多音字
答:
二、近义词 清静——寂静 果然——果真 重荷——笨重 亮光——光亮 分辨——区分 灿烂——绚烂 奇观——奇景 扩大——扩展 夺目——醒目 光彩——光辉 三.反义词 清静——嘈杂 果然——...
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