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圆的认识优秀教学设计与反思
圆的认识教学
目的
答:
3、情感态度与价值观目标:使学生体验数学与人类生活的密切联系,了解数学传统文化知识,增强学生的爱国情怀。教学重点:了解并掌握圆各部分的名称、特征及关系。教学难点:通过动手操作体会
圆的
特征。教具:课件,直尺,简易画圆工具。学具:白纸、圆形实物、直尺、剪刀、学习单等。
教学设计
:一、情境导入,...
小学数学
教学设计
答:
2、教学重点则是需要在讲课过程中重点,反复进行强调的内容。比如在“
圆的认识
”的初期,我们重点应该放在让学生明白何为圆心、半径和直径这些概念,以及掌握如何使用圆规。3、明确了教学目标
和教学
重点后, 我们就要明确我们的教学难点和教学方法。作为新手教师,建议去向有教学经验的老师请教一下或者参考一...
小学数学
教案
答:
2.使学生知道24时计时法的意义,会用它表示时刻,初步学会计算一日以内经过的时间,能够识别时间与时刻。
教学
重点:用24时计时法表示时刻。 教学难点:区别时间与时刻;计算一日以内经过的时间。 小学数学
教案
篇2 教学目标: 知识与技能 (1)
认识圆
,知道圆的各部分名称。 (2)使学生掌握圆的特征,理解和掌握在同一...
安徽小学数学备好课答案
答:
然而想要更好且更准确的来
认识圆
,只是单单孤立来认识圆的圆心、半径和直径,就不能很好的让学生体会到圆的形成与圆心、半径和直径之间的关系。(圆是到定点的距离等于定长的点的集合)。
教学
中更应
设计
合理有效的活动使学生在这一活动中进一步体会圆各点均匀性和广泛的对称性。二、学生情况分析1、学生已有知识基础在...
小学数学五年级上册
教案
答:
『小学数学说课』人教版小学数学第四册《锐角和钝角》说课稿 ·《锐角和钝角》
教学反思
今天,我说课的内容是人教版小学数学第四册第三单元第一课时的内容《锐角和钝角》。学生在二年级上册“角的初步
认识
”中,已经学会如何辨认角和直角,并已经建立... 软件大小:未知 授权方式:免费下载 下载:214 推荐程度: 『...
人教版小学六年级数学上册总复习
教学设计
答:
教学反思
:第三课时 总复习——空间与图形教学内容:教材第110、120页第8——10题。教学目标:1进一步学习按行、列确定物体的位置,用数对确定物体的位置。2理解和掌握圆和轴对称图形的有关概念,
圆的
周长和面积的计算公式,并能正确地计算圆的周长与面积。3经历空间与图形知识的整理运用过程,体验应用知识,归纳概括的...
六年级上册数学
教案
【北师大版】
视频时间 09:45
惠东县胜利学校的办学成果
答:
教学设计
全国三等奖 2009年4月 陈育文 《确定位置》教学设计 全国二等奖 2009年4月 方桂梅 《
圆的认识
》教学设计 全国二等奖 2009年4月 何旭莉 《Unit Four A Let’s talk》教学设计 全国三等奖 2009年4月 黄少雄 《天上的街市》教学设计 全国二等奖 2009年4月...
如何考虑教学资源
和教学设计
的关系?
答:
自主
反思
,活动延伸 29、简述练习课
教学设计
的基本步骤。P29 ① 基本训练 。以训练学生的口算技能、公式记忆、数量关系的理解等为主。 ② 宣布练习的内容...两位教师上《
圆的认识
》一课。 教师A在教学“半径和直径关系”时,组织学生动手测量、制表,然后引导学生发现“在同一圆中,圆的半径是直径的一半”。 教师...
如何提高课堂
教学
的有效性?
答:
因此,我们要以平常心态冷静地看待课改,课程改革不是对传统教学的全盘否定,而是要继承和发展
优秀的教学
传统。比如“学生预习”就是一种很好的传统的教学方法。预习之前可以给出问题提纲,引导学生积极思考;或者提出问题:预习之后,你们知道了什么?培养学生阅读、分析、整理资料的能力。这是“
圆的认识
”(人教版六年级上册...
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