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如何设计导学案
初中数学教学的
导学案如何设计
?
答:
可分以下几个步骤:一、知识链接(此环节
设计
一些与本节内容相关的题目,用以复习旧知,为本节学习做铺垫)二、自主探究(设计一些与本节知识点有关的探究题,让学生发挥小组合作探究精神,通过讨论交流、总结出本节知识要点)三、尝试应用(设计题组,让学生通过题组训练,巩固本节所学内容)四、当堂...
《雷雨(节选)》
导学案设计
答:
一、导语
设计
上节课,我们在激烈的戏剧冲突中认识了一个善良美丽而又不屈的灵魂,今天我们一起来欣赏一部20世纪30年代名噪一时的话剧名作《雷雨》,这部戏是戏剧大师曹禺的成名之作,为世界文学长廊留下了一位不朽的人物形象——周朴园,这又是一个怎么样的人呢? 二、文本解读 (一)知识积累 1、作家作品 曹禺(191...
《金色的鱼钩》
导学案设计
答:
《金色的鱼钩》
导学案
学习目标: 1、认识12个生字,读记一些词语。 2、有感情地朗读课文,体会文章的思想感情,受到忠于革命、舍己为人的品质教育。 3、学习作者抓住人物的语言、动作、神态展现人物内心的表达方法。 4、练习快速阅读,能简要地复述故事。 学习重难点 :理解含义深刻的句子,体会文章中蕴含的思想感情。
《充气雨衣》
导学案设计
答:
激励语:只要你们善于观察,勤于思考,亲自动手实践,一定会成为了不起的发明家。老师等着使用你们发明的新产品,相信这一天一定会到来!3、响应课后学习伙伴的倡议,做个小制作。【板书
设计
】16、充气雨衣 看──雨水流到裤腿上 ↓想──改雨衣 ↓做──铁丝圈 气囊 ...
怎样
使用“
学案
”,提高课堂效率
答:
“导”指的是引导、指导;“学”则指的是学生的主动探究学习、合作学习,
导学案
实际上是用来引导学生学习的一种工具,强调的是在教师的主导下学生的自主学习。“导学案”既是老师的教案,又是学生的学稿,它把“教”与“学”有机结合在一起,把学生的有效学习作为教学
设计
的具体要求,更具有科学性、...
学案如何设计
答:
学案
,不但要
设计
教师
如何
教,更要设计学生如何学,只有把教师的“教”与学生的“学”最优化地融合在一起,才能保证整个教学过程的最优化。教师应从教材和学情出发,在教法与学法的最优化方面动脑筋、下工夫,精心设计,发挥学案教学的导教、
导学
、导测功能。 4.多媒体工具使用要素。广泛而正确地使用多媒体工具,特别是...
九上《故乡》
导学案设计
答:
2.分析人物形象,领会小说所表现的主题思想。3.训练学生的思维,养成良好习惯,教给阅读方法。【使用说明】1.充分预习,熟读文本。2.熟记小说的有关知识。【学法导引】学习本文,要通过对作品的品味、阅读和欣赏,学习作者运用肖像、语言、神情、动作等手法塑造人物性格的写法,进而体会文章是
如何
运用对比...
《乡下人家》
导学案设计
答:
《乡下人家》
导学案
学习目标 1、认识5个生字,会写14个生字。正确读写“棚架、风趣、装饰、鸡冠花、大丽菊、顺序、照例、瞧见、率领、觅食、捣衣、向晚、归巢、和谐、催眠曲、辛苦、房前屋后、天高地阔、月明人静”等词语。2、有感情地朗读课文,背诵自己喜欢的段落,摘录积累好词佳句...
《劝学》
导学案设计
答:
教学目标:一、借鉴荀子有关学习的意义和学习态度的论述。二、掌握、积累“劝、学、青、中、疾、致、假、绝、兴、功、强、用”12个文言常用实词;学习“于、者、而”3个文言常用虚词;学习、复习课文中其他文言虚实词;熟记“有(又)、暴(曝)、生(性)、輮(煣)、知(智)、乎(于)”等古今字和通...
《荷塘月色》
导学案设计
答:
【教学目标】1.把握作者情感的发展变化,了解作者不满黑暗现实,向往自由生活的思想感情。2.揣摩文章典雅清丽、准确生动、富有韵味的语言,学习作者运用语言的技巧。3.熟读课文,背诵第四、五、六段。【教学重点、难点】揣摩文章典雅清丽、准确生动、富有韵味的语言,学习作者运用语言的技巧。【学习指导】...
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