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孔子与三人言志
言志
论语文言文翻译
答:
言志
论语文言文翻译 颜渊、子路两人侍立(在
孔子
身边)。孔子说:“你们何不各自说说自己志向?”子路说:“我愿意把自己的车马、衣服、皮袍拿出来与朋友共享,用坏也不抱怨。”颜渊说:“我愿意不夸耀自己的好处,不表白自己的功劳。”子路说:“希望听听老师您的志向。”孔子说:“(我的志向)是让年老...
谈谈
孔子
立志教育的重要性
答:
孔子
认为人生活在社会上,不应该以个人现在物质生活为 满足,还应有将来精神上的更高要求,这就是对社会发展有自己的理想和尽自己的义务.他在教育学生如何对待现在和将来的关 系时,总是5;导学生立足于现在而面向将来,确定志向,树立人生的目的和理想,作为个人努力方向. 孔子常和学生们“
言志
”,一天,他对学生颜渊、...
侍坐中四个弟子的志向是什么?
答:
《侍坐》赏析 《侍坐》通过记述
孔子和
四个弟子言志的一次谈话,反映了儒家“足食足兵”“先富后教”“礼乐治国”的政治思想及孔子循循善诱、因材施教的教育方法。子路、冉有、公西华
三人言志
的具体内容虽各不相同,但有一个共同点,就是先富后教,礼乐治国。孔子对他们三人的志向都是肯定的。哂笑子路...
侍坐中四个弟子的志向是什么?
答:
《侍坐》赏析 《侍坐》通过记述
孔子和
四个弟子言志的一次谈话,反映了儒家“足食足兵”“先富后教”“礼乐治国”的政治思想及孔子循循善诱、因材施教的教育方法。子路、冉有、公西华
三人言志
的具体内容虽各不相同,但有一个共同点,就是先富后教,礼乐治国。孔子对他们三人的志向都是肯定的。哂笑子路...
侍坐中四个弟子的志向是什么?
答:
《侍坐》赏析 《侍坐》通过记述
孔子和
四个弟子言志的一次谈话,反映了儒家“足食足兵”“先富后教”“礼乐治国”的政治思想及孔子循循善诱、因材施教的教育方法。子路、冉有、公西华
三人言志
的具体内容虽各不相同,但有一个共同点,就是先富后教,礼乐治国。孔子对他们三人的志向都是肯定的。哂笑子路...
侍坐中四个弟子的志向是什么?
答:
《侍坐》赏析 《侍坐》通过记述
孔子和
四个弟子言志的一次谈话,反映了儒家“足食足兵”“先富后教”“礼乐治国”的政治思想及孔子循循善诱、因材施教的教育方法。子路、冉有、公西华
三人言志
的具体内容虽各不相同,但有一个共同点,就是先富后教,礼乐治国。孔子对他们三人的志向都是肯定的。哂笑子路...
子路曾皙冉有公西华侍坐是必修几
答:
侍坐是人教版高一必修。《子路、曾皙、冉有、公西华侍坐》(人教版高一必修),通过
孔子与
四弟子以“
言志
”为中心的一番对话,表现了弟子们的志趣与性格和孔子循循善诱的大教育家风范,同时反映了以孔子为代表的儒家“以礼乐治国”的政治主张。《子路、曾皙、冉有、公西华侍坐》选自《论语·先进》,标题为...
子路曾皙冉有公西华侍坐中体现了
孔子
怎样的政治思想?
答:
第二段中
孔子
对学生
言志
的评论,各有其侧重之点,反映出了他因材施教的教育方法。本文虽然是语录体,但人物的语言能鲜明表现其性格特征,少量的行动描写,也能表现出各自不同的神情。孔子的谦和,子路的粗豪率直,冉有和公西华的谦谨,曾皙的雍容飘洒,都跃然纸上。
颜渊季路
言志
翻译
答:
颜渊季路侍 颜渊季路侍。子曰:盍各言尔志。子路曰:愿车马衣轻裘,与朋友共,敝之而无憾。颜渊曰:愿无伐善,无施劳。子路曰:愿闻子之志。子曰:老者安之,朋友信之,少者怀之.【译文】颜渊,季路侍奉在
孔子
身边.孔子说:"为什么不说说各人的愿望呢 "子路说:"愿将车马和裘衣和朋友共用,把...
子路曾皙冉有公西华侍坐中
孔子
为什么哂之?
答:
钱穆在解释为什么“哂之”时,提出了三个原因:1. 子路
言志
,粗率狂妄,所以
孔子
“哂之”。2. 曾皙言志,流于空泛而忽视实行,所以孔子“哂之”。3. 冉有言志,自贬过分而显得谦退。与子路、曾皙一样,他没有说到实行的问题,故孔子亦“哂之”。也就是说,在上述
三人
当中,只有公西华回答的较为...
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