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孙权劝学的故事情节概括
孙权劝学概括
孙权劝学主要
内容
介绍
答:
2、《
孙权劝学
》是北宋史学家、政治家司马光创作的一篇记叙文。选自《资治通鉴》,文题为后人所加。3、此文既记叙了吕蒙在孙权劝说下开始学习,之后大有长进
的故事
,也赞扬了孙权、吕蒙认真学习的精神,并告诫人们学习的重要性。此文简练生动,首重以对话表现人物,对话言简意丰,生动传神,极富表现力...
用句话
概括孙权劝学
描述
的故事
答:
三国时期,孙权大将周瑜和刘备在赤壁之战中大破曹操军队,不久周瑜病死了。代替周瑜成为孙权的谋佐,然而刘备很快取得了益州,形成魏、蜀、吴三方鼎峙的局面。为了加强国力,孙权劝吕蒙多学习。“
孙权劝学
”
的故事
就发生了。道理启示编辑 (1)不要以一成不变的态度看待他人,要以开放的眼光看待事物。(...
孙权劝学
孙权是怎样劝吕蒙读书的?可看出孙权是一个什么样的人?
答:
《
孙权劝学
》是北宋史学家、政治家司马光创作的一篇记叙文。选自《资治通鉴》,文题为后人所加。此文以对话为主,人物的语言简洁而传神,极富表现力,毫无冗繁之处。如对吕蒙的学习情况,仅以“蒙乃始就学”一句加以
概括
,至于他读了哪些书,又如何用功的只字未提。全文如下:初,权谓吕蒙曰:“卿...
用简洁的语言
概括
《
孙权劝学
》
答:
《
孙权劝学
》选自由司马光主持编撰的第一部编年体通史——《资治通鉴》。该文通过孙权劝告吕蒙读书,吕蒙读书后大有长进
的故事
,告诉我们开卷有益的道理,并告诫人们后天学习的重要性,无论一个人先天天赋多好,如果后天不学习依然不能成功,相反一个人即使基础差,但只要端正态度,刻苦努力,就能学到知识...
请用简洁的语言
概括
《
孙权劝学
》
的内容
答:
《
孙权劝学
》选自由司马光主持编撰的第一部编年体通史——《资治通鉴》。该文通过孙权劝告吕蒙读书,吕蒙读书后大有长进
的故事
,告诉我们开卷有益的道理,并告诫人们后天学习的重要性,无论一个人先天天赋多好,如果后天不学习依然不能成功,相反一个人即使基础差,但只要端正态度,刻苦努力,就能学到知识...
孙权劝学的故事情节
是如何安排的
答:
1、前面写吕蒙当掌事后,经
孙权的
劝说,才略都有了很大的长进。先交代
事情
的起因,紧接着就写出结果,而不写出吕蒙如何好学,他的才略是如何长进的。写事情的结果,也不是直接写吕蒙如何学而有成,而是通过鲁肃与吕蒙的对话生动地从另一个侧面反映出吕蒙的进步之大,孙权的循循善诱,鲁肃的英雄惜英雄...
孙权
、鲁肃、吕蒙之间发生
的故事
,要简洁,最好是标题
概括
答:
老兄你为什么看到事物的变化这么晚呢!”鲁肃于是拜见吕蒙的母亲,与吕蒙结为好友,然后告别而去。 赏析 本文注重以对话表现人物。对话言简意丰,生动传神,富于情趣。仅寥寥数语,就使人感受到三位人物各自说话时的口吻、神态和心理。
孙权劝学
,先一语破的,向吕蒙指出“学”的必要性,...
七年级下册语文课本
孙权劝学
课文及译文
答:
《
孙权劝学
》原文:初,权谓吕蒙曰:“卿今当涂掌事,不可不学!”蒙辞以军中多务。权曰:孤岂欲卿治经为博士邪(yé)!但当涉猎,见往事耳。卿言多务,孰若孤?孤常读书,自以为大有所益。”蒙乃始就学。及鲁肃过寻阳,与蒙论议,大惊曰:“卿今者才略,非复吴下阿蒙!”蒙曰:“士别...
卿言多务,孰若孤?孤常读书,自以为大有所益
答:
译文:如果说没有时间,谁能比我更忙,我还常常读书,自以为大有裨益。1:孰若:与……相比如何;谁像(我)。2:孰:谁,哪个;若:比得上。《
孙权劝学
》是北宋史学家、政治家司马光创作的一篇记叙文。此文既记叙了吕蒙在孙权劝说下开始学习,之后大有长进
的故事
,也赞扬了孙权、吕蒙认真学习的...
谁知道关于
孙权的
小
故事
?
答:
孙权
非常喜欢喝酒,酒喝多了,往往会耽误大事。不过,他有个特点,能虚心听取别人劝说,改正错误。这里介绍他能听讽纳谏的两则小
故事
。孙权当了吴王之后,就大摆酒宴,招待群臣。到酒宴将要结束的时候,他亲自起身,向大臣们行酒。走到骑都尉虞翻面前,虞翻假装喝醉,伏在地上。等到孙权回到座位上,他又...
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