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宋代教育制度的特点
宋朝时期教育制度
宋时期的地方官学
答:
在
宋朝时期
,
教育制度
主要体现在地方官学体系中。地方行政区划分为路、州(府、军、监)、县三级,官学则分为州(府、军、监)学和县学两部分。起初,设立官学的条件较为严格,需要学者人数达到200人以上才能设置县学,但到了徽宗崇宁元年,这一限制被撤销,所有州县都设立了学校。学生名额虽无明确规定...
宋代
尊孔崇儒文教政策的具体表现?
答:
宋代
尊孔崇儒的政策,还体现在
教育
、科举考试中不断强化经学的地位。科举
制度
在唐代以诗赋取士为重,宋初因袭唐制。但到宋太宗时,就强调科举取士“须通经义,遵周孔之礼”。并诏令国子监刻印唐代孔颖达《五经正义》,颁行天下。宋真宗咸平三年到四年(1000-1001年),诏令国子监祭酒邢昺等校定《周礼》、...
宋代的
文教政策
答:
,州郡解试与省试停止,士子三舍法不能入仕。宣和三年(公元1121年)时,罢州、县学校三舍法,仅太学依旧。
宋代
,以三舍法完全取代科举,共二十年。南宋时,太学继续实行三舍法并不断完善严密,武学、宗学、算学、书学、画学、医学同。参阅《宋史.选举志》、许树安《古代选举及科举
制度
概述》。
皇子身为天之骄子
宋朝
皇子的
教育
和待遇是什么样的
答:
宋代
皇子各
教育
机构或学习处所也体现出这一特点。正因为具有这样
的特点
,皇子教育虽贯穿于宋代始末,但却并没有形成一套完整的
制度
。比如宋真宗时期始设资善堂作为皇子的学习之所,但是从宋仁宗到宋哲宗,资善堂的教育功能并没有发挥出来。直到宋徽宗时期,资善堂教育功能才再度发挥,官员设置也逐渐完善起来。2.皇子教育...
宋代教育
和明朝比那个好的?
答:
至南宋初,文人学士南迁,也继承了北宋尊孔重儒、提倡读书、重视
教育
等
特点
,社会文化多元活跃。相比
宋代
,明代在文化政策上虽然也重视教育、尊崇儒学、提倡程朱理学,但却呈现出完全不同的风格。明代的文化专制空前发展,典型的如朱元璋“删孟”,禁止生员议论政事,实行八股取士、钳制异端思想等,呈现出与南宋风格迥异、极...
宋代
儿童
教育的特点
和影响
答:
宋朝的
儿童教育主要包括伦理道德的教诲、文化知识的学习和生活方式的培养。宋朝的儿童教育影响还是很深远的,上述三个方面的培养和我们今天接受的德智体美劳、全面发展的教育方式有着异曲同工之妙。
宋代的教育
主要以程朱理学派为主,以《大学》、《中庸》、《论语》、《孟子》作为教学的基本用书。朱熹又...
宋朝时期教育制度的
理论发展
答:
慕各学派都强调人才的巨大政治作用。王安石把培养人才视为变法的先决条件,他说“法不能以自行”。他的《上仁宗皇帝言事书》,就是一篇完整的古典人才学著作。各学派都反对国家注重科举忽视学校
教育的
倾向,要求整顿、改革中央官学,发展地方学校,培养人才形成良好的社会风气。对于培养什么样的人才,怎样培养...
宋代教育制度
与唐代
教育制度的
相同点
答:
实行科举制度。
宋代教育制度
与唐代
教育制度的
相同点为同样实行科举制度,考生可以通过科举考试获得官职。宋朝是中国历史上承五代十国下启元朝的朝代,分北宋、南宋两个阶段,共历十八帝。
简述中国古代
教育
史
答:
1. 春秋时期:孔子兴办私学,“有教无类”。突破了官府对文化
教育
的垄断,扩大了教育对象的范围。2. 西汉武帝时期:推行儒学教育,在长安兴办太学,还令天下郡国设立学校,初步建立起地方教育系统。3. 隋唐时期:科举
制度的
完备推动了教育事业的发展,从中央到地方,建立了一整套学校体制。4.
宋代
:...
中国从古至今的
教育制度的
变化???
答:
到了近现代,中国曾积极向外国学习,在
教育制度
上学过日本、德国、美国。中华人民共和国成立以后又向苏联学习过。在教学内容方面也曾引进西方的政治社会学说和自然科学技术作为各级各类学校的课程。在向外国学习的过程中,走过了一些曲折的道路,其中有经验也有教训,最大的教训是在吸取时没有注意结合中国的...
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