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富饶的西沙群岛的两个特点
《
富饶的西沙群岛
》的几个方面写什么?
答:
这种总、分、总的叙述方式不仅体现在全篇文章中,还体现在段落、句群和句子中,形成这篇文章结构上的突出
特点
。 此外,本文开头结尾的相互呼应,使文章显得结构完整。
2个
方面写
西沙群岛
是鸟的天下。一:鸟的种类多,鸟蛋多。二:鸟粪多,是宝贵的肥料。海水五光十色,海里有各种各样的动物,海滩上有...
富饶的西沙群岛的
珊瑚有什么
特点
?
答:
有的全身布满彩色的条纹;有的头上一簇红缨;有的周身插着好些扇子,游动的时候飘飘摇摇;有的眼睛圆溜溜的,身上长满了刺,鼓起气来像皮球一样圆。出自三年级语文课本《
富饶的西沙群岛
》海底的岩石上长着各种各样的珊瑚,有的像绽开的花朵,有的像分枝的鹿角。海参到处都是,在海底懒洋洋地蠕动。大...
富饶的西沙群岛
课件
答:
第一自然段写出
西沙群岛
地理位置的重要和它是一个风景优美、物产丰富的地方。第七自然段则写西沙群岛将变得更加美丽、
富饶
。第
二个特点
是用词准确,写珊瑚的形状像“花朵、鹿角”,写海参“懒洋洋地蠕动”,写大龙虾“全身披甲”“威武”等。选编这篇课文的意图,一是让学生了解我国南海水域的广阔与富饶,感受西沙海岛...
富饶的西沙群岛
思维导图怎么画
答:
《
富饶的西沙群岛
》思维导图如下:分两步完成,第一步用思维导图展现
西沙群岛的
富饶之处,引出全文中心句。(“那里风景优美,物产丰富,是个可爱的地方。”)布置赏析句子练习,第二步继续进行课文写法的学习,以便学生用到平时的写作之中,丰富思维导图的同时,用课后小练笔进行练习,要求学生学会写一...
富饶的西沙群岛
第一课时教案
答:
富饶的西沙群岛
第一课时教案,参考如下:一、教学目标:了解
西沙群岛的
地理位置、
特点
和资源丰富情况。了解西沙群岛的自然环境和岛屿特点。培养学生对国家领土的认知和地理意识。二、教学内容: 西沙群岛的位置、地理特点和资源情况 三、教学准备:地图、图片、多媒体资料等教学辅助材料。教科书或相关地理资料...
富饶的西沙群岛
从哪三个方面描写的
答:
再写
西沙群岛
风景优美、物产丰富,是个可爱的地方。这篇文章可按总、分、总的记叙顺序分为三段。全文条理清楚,层次分明。这种总、分、总的叙述方式不仅体现在全篇文章中,还体现在段落、句群和句子中,形成这篇文章结构上的突出
特点
。此外,本文开头结尾的相互呼应,使文章显得结构完整。
富饶的西沙群岛
是围绕哪句话来写的
答:
第一段是全文的总述,写西沙群岛风景优美、物产丰富,是个可爱的地方。第
二
段是分述,按照由上到下、由近及远的顺序从海面、海底、海滩和岛上四方面描述,具体写出
西沙群岛的
美丽
富饶
。第三段是总结,写守卫在岛上的英雄儿女必将使西沙群岛变得更加美丽和富饶。全文条理清楚,层次分明。 这种总、分、...
富饶的西沙群岛的
思维导图怎么做?
答:
《
富饶的西沙群岛
》思维导图如下:分两步完成,第一步用思维导图展现
西沙群岛的
富饶之处,引出全文中心句。(“那里风景优美,物产丰富,是个可爱的地方。”)布置赏析句子练习,第二步继续进行课文写法的学习,以便学生用到平时的写作之中,丰富思维导图的同时,用课后小练笔进行练习,要求学生学会写一...
《
富饶的西沙群岛
》反义词
答:
《
富饶的西沙群岛
》的写作
特点
:1、描绘细腻生动:作者通过丰富的形容词和细腻的描写,将
西沙群岛的
美景展现得栩栩如生,读者仿佛身临其境。2、结构紧凑有序:文章以介绍西沙群岛的位置和地理特点为开头,然后依次介绍了岛上的海洋生物、植物资源以及独特的生态环境,层次清晰,逻辑严密。3、情感真挚动人:...
富饶的西沙群岛
评课稿优缺点
答:
王老师用生动形象的语言介绍了
西沙群岛的
风景优美、物产丰富。她在明确了目标之后直奔主题,将这课的教学重点设定在第二三四段,教学重点十分突出。学习到描写鱼种类多的句子时,她并没有让学生凭空想象,而是通过图片以及描写鱼
特点
的词语,让学生有了感性认知,然后在运用排比、夸张等修辞手法进行实际训练...
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