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富饶的西沙群岛的两个特点
《
富饶的西沙群岛
》表达了作者怎样的思想感情?
答:
海滩部分则描绘了金色的沙滩、清澈的海水和奇特的海洋生物。岛上部分则介绍了
西沙群岛的
地理
特点
和丰富的植被,包括热带雨林和各种鸟类。总结,作者再次强调了西沙群岛的美丽和
富饶
,同时表达了对守卫在岛上的英雄儿女的敬意和祝福。这部分不仅照应了开头,而且给读者留下了深刻的印象。
关于
西沙群岛的
资料30字
答:
再如我校的一次课题活动中,一位年轻教师引导学习《
富饶的西沙群岛
》中写鱼的优美词句之后,设计了这样的小练笔:想象一下,贝壳会有哪些颜色,哪些种类,哪些形状呢?用上“有的……,好像……;有的……,好像……;还有的……,……”来介绍一下,让我们更加喜欢这些贝壳好吗?在想象中学生动笔写下:海滩上有许多美丽...
富饶的西沙群岛
这篇课文主要写了什么内容?
答:
《
富饶的西沙群岛
》是一篇小学三年级课本里的课文。这篇文章可按总、分、总的记叙顺序分为三段。 这种总、分、总的叙述方式不仅体现在全篇文章中,还体现在段落、句群和句子中,形成这篇文章结构上的突出
特点
。这篇课文的生字是富、优、浅、错、岩、虾、挺、鼓、数、厚、宝、贵。这些生字可以组的...
什么是
西沙群岛
中的中心句?
答:
《
富饶的西沙群岛
》课文分析 本文在写作上的一个特点是首尾相呼应。第一自然段写出西沙群岛地理位置的重要和它是一个风景优美、物产丰富的地方。第七自然段则写西沙群岛将变得更加美丽、富饶。第
二个特点
是用词准确,写珊瑚的形状像“花朵、鹿角”,写海参“懒洋洋地蠕动”,写大龙虾“全身披甲”“威武...
景物描写作文辅导
答:
乙:譬如,《桂林山水》、《镜泊湖奇观》、《五彩池》、《海底世界》、《鸟的天空》、《记金华双龙洞》、《颐和园》、《美丽的小兴安岭》、《林海》、《
富饶的西沙群岛
》……甲:不错,不错.你记得很清楚,这些课文和一般的游记文章,全篇都是介绍一处景物,描绘山水景色,当然写景的范围有大有小,但写的目的大都是向...
学三年级《
富饶的西沙群岛
》后面的四个短文怎么写
答:
全篇文章可按总、分、总的记叙顺序分为三段。 第一段是全文的总述,写西沙群岛风景优美、物产丰富,是个可爱的地方。 第
二
段是分述,按照由上到下、由近及远的顺序从海面、海底、海滩和岛上四方面描述,具体写出
西沙群岛的
美丽
富饶
。 第三段是总结,写守卫在岛上的英雄儿女必将...
你能用思维导图画出《
富饶的西沙群岛
》的思维导图吗?
答:
《
富饶的西沙群岛
》思维导图如下:分两步完成,第一步用思维导图展现
西沙群岛的
富饶之处,引出全文中心句。(“那里风景优美,物产丰富,是个可爱的地方。”)布置赏析句子练习,第二步继续进行课文写法的学习,以便学生用到平时的写作之中,丰富思维导图的同时,用课后小练笔进行练习,要求学生学会写一...
富饶的西沙群岛
思维导图怎么画
答:
《
富饶的西沙群岛
》思维导图如下:分两步完成,第一步用思维导图展现
西沙群岛的
富饶之处,引出全文中心句。(“那里风景优美,物产丰富,是个可爱的地方。”)布置赏析句子练习,第二步继续进行课文写法的学习,以便学生用到平时的写作之中,丰富思维导图的同时,用课后小练笔进行练习,要求学生学会写一...
富饶的西沙群岛
一文的中心语是什么?
答:
课文《
富饶的西沙群岛
》一文第四段中心句是:正像人们说的那样,
西沙群岛的
海里一半是水,一半是鱼。《富饶的西沙群岛》来自人民教育出版社1995年版小学语文第五册第7课,全篇文章可按总、分、总的记叙顺序分为三部分。第一部分是全文的总述,写西沙群岛风景优美、物产丰富,是个可爱的地方。第二部分...
富饶的西沙群岛
中的生字怎样读?
答:
《
富饶的西沙群岛
》是一篇小学三年级课本里的课文。这篇文章可按总、分、总的记叙顺序分为三段。 第一段是全文的总述,写西沙群岛风景优美、物产丰富,是个可爱的地方。 第二段是分述,按照由上到下、由近及远的顺序从海面、海底、海滩和岛上四方面描述,具体写出
西沙群岛的
美丽富饶。第三段是总结...
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