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导学案的编写与使用评价
小学
导学案
如何写?
答:
使用导学案
1、什么是学案? 学案是经教师集体研究、个人备课、再集体研讨制定的,以新课程标准为指导、以素质教育要求为目标
编写
的,用于指导学生自主学习、主动参与、合作探究、优化发展的学习方案。它以学生为本,以“三维目标”的达成为出发点和落脚点,是学生学会学习、学会创新、自主发展的路线图。学案是学生自主学习...
导学案
是什么意思
答:
导学案
是教师为指导学生进行主动学习而
编制
的有学习目标、学习内容、学习流程的学习活动方案,是指引学生自主、高效学习的路线图,用于引导学生自主学习、主动参与、合作探究、优化发展,具有“导读、导思、导做”的功能。导学案以学生为本,以“三维目标”的达成为出发点和落脚点,配合教师科学
的评价
,帮助...
如何优化课堂
导学案的使用
答:
“讲”最易,“教”则难,“导学”才见真功夫。在实践课堂教学中,
导学案的
优势作用越来越明显,越来越被教师所认同。今年暑期,镇联校已经组织教师
编写
了成套的导学案,开学后我们就可以共享这一丰硕成果了。那么,如何
使用
导学案,让导学案更好地服务我们的教学。我就结合教学实践谈谈自己的做法。一、...
如何科学合理的
使用导学案
答:
怎样在教学中有效的落实自主学习、合作学习、探究学习,我结合本人的教学实践谈谈如何科学合理的
使用
导学案。自主学习学生自学教材,完成导学案中的有关问题是
学案导学的
核心部分。它要求教师将预先
编写
好的导学案,在课前发给学生,让学生明确学习目标,带着问题对所学的内容进行自主学习。教师辅导同时,教师...
如何
编制导学案
提高高中生物课堂教学的有效性
答:
所以我们的研究一方面是我们学校大课题的一个延续,另一方面也是为了提高初中课堂教学质量的一个重要内容。(2)课题的界定 1.通过小组研究,
编写
导学案,提高课堂教学的容量,提高教学的质量。2.
导学案的
界定,有两部分构成,一是学生
使用的
学案,主要通过自学题以及学习方法的设计,指导学生自学,增大课外...
导学案的
设计需要遵循哪些原则
答:
2.注重知识的系统性
和
连贯性 在培养学生的创造能力的同时,知识传授应具有系统性、完整性、和连贯性的特点。在设计和实施
导学案
时,我们需要在学科知识的系统性与解决实际问题中所获知识的随机性之间保持一定的张力和平衡,基于整体课程与知识结构的系统性来设计问题,做到课时教学服从单元教学的要求,单元...
什么是
导学案
答:
定义 导学案是指教师运用引导式教学备课教案。编辑本段内容 导学案包括:温故知新、教学目标、教学重点、教学难点、课前预习、课中研讨、课堂与反馈练习、课堂小结、作业布置等环节。
导学案的编写
格式 一、基本格式 1.页眉设置:蠡县校本课程◆××(年级)××(学科)人教必修第×册◆导学案 编写: ...
什么是教学
导学案
?它在教学中的具体应用与教案有什么区别?如何写好导学...
答:
1.导学案是帮助学生自主学习所学内容,提出问题让学生自己查阅资料、自己动脑完成那些问题。2.
导学案的
主要功能是为了让学生更好的自主学习的工具,教案是教师为教学
编写
的设计和设想 3.要以学生为主体,以学生的学习为珍惜,便于学生对知识的理解和掌握。
如何利用
导学案
提高高中数学教学的有效性
答:
通过对导学案编写的研究,对教师教、学生学均能起到良好的促进作用,使教学任务顺利完成。二、研究方法和途径编写导学案,将此导学案应用到高一年级各班,通过各班的
使用和
反馈情况,找出恰当的指导学生学习的方法,并从中发现
导学案的编写
中存在的问题和优势三、参研人员与分工李良平、白瑞天、陈伟、敖萍...
语文学科
导学案
设计应该注意什么
答:
(2)指导性原则 重视学法指导是“教会学生学习”的前提
和
保证。在
导学案编写
中,学法线贯穿始终,如导学案中的学习目标设计、疑难问题提示、解题思路、方法、技巧等指导性内容和要素,构成一条明晰的学法线,为学生发挥自己的聪明才智提供和创造必要的条件。(3)生活化原则 尽可能地引导学生将课堂知识与...
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