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导学案编写
固
学案
是什么书
答:
固学案是关于学习方案的书。
导学案
是经教师集体研究、个人备课、再集体研讨制定的,以新课程标准为指导、以素质教育要求为目标
编写
的,用于引导学生自主学习、主动参与、合作探究、优化发展的学习方案。
导学案
在教学中的作用是什么?
答:
课堂上应当不断丰富活动层次,既保障学生物质操作活动的时间和空间,又能够丰富内在的思维活动,充分展现合作张力。发挥
导学案
作用的方法:1、学生自学教材,完成导学案中的有关问题是
学案导学
的核心部分。要求教师将预先
编写
好的学案,在课前发给学生,让学生明确学习目标,带着问题对课文进行预习。同时,...
如何评点小学语文常规查记录
答:
一、教案、
导学案编写
情况:从本次检查教案及导学案情况来看,大部分教案教学结构完整,内容具体,教学重难点突出,附有板书设计,书写认真。许多教师的教案兼顾教法、学法,针对性强,特色鲜明,比较适合学生年龄特征。值得肯定的几个方面:1、绝大多数老师能根据所任学科教材特点制定教学目标,体现了新课程理念,教学步骤齐全,...
导学案
能代替课堂笔记吗
答:
“
导学案
”不能代替课堂笔记,“导学案”由教室教研
编写
成册。“导学案”的使用要求对学生的要求。首先;根据“导学案”内容认真进行课本预习。所有学生必须自行解决“导学案”中基础题部分分,学有余力的同学可以做拓展题,生疏或难以解决的问题应做好标记,第二天与同学交流或在课堂上向老师质疑。其次;...
如何建构高中英语高效课堂
答:
也是培养学生自主学习和建构知识能力的一种重要媒介.那么如何来
编写导学案
呢?“导学案”既然是引导学生自学的依据,所以编写时就应注意
编制
内容的针对性.编制的内容应是本课所学的重点或难点,让学生在教师讲课前对本课所学内容做到心中有数.在编制研究性问题时,可将本课的难点提前让学生预知,学生在课前...
初中文言文的三维目标
答:
第一
导学案
的
编写
老师在设置预习问题时要充分考虑学情,预习题后有符合学生认知水平的拓展延伸,当然要求基础题完成后才能继续拓展,导学案的编写时可以注明,7、8号同学只做基础题。拓展延伸的内容需要老师精心设计,这部分就是学生过程、方法和情感、态度、价值观目标的达成,这部分可有3、4号甚至1、2号完成。 第...
怎样构建小学语文高效课堂教学模式
答:
一、抓纲务本,质疑导学,是建构小学语文高效课堂的前提。随着我县高效课堂的强力推进,小学语文教学必须顺应这一历史潮流。要打造高效课堂,首先要做到抓纲务本。抓纲就是要吃透新课标,务本就是要弄清课本的知识要点、重点难点及教学目标。在此基础上教师要
编制
科学实效的导学案,在
编写导学案
时将学习...
如何开展化学高效课堂模式
答:
1、
导学案编写
思路要和教材的思路吻合 学生预习的主要载体是教材,这决定了导学案的编写思路要与教材相吻合。要充分利用教材中的“方法导引”、“活动·探究” 、交流·研讨”等栏目,问题设置要层层深入,逐步引导学生去探究,要体现出本课时的主要学习内容和重点。 2、导学案中所设置的问题必须是有效的。 导学案中...
如何在科学课探究式学习活动中发挥教师的主导作用
答:
教师主导作用可通过多种途径来实现:课前的学习策划——
编写
一份高质量的
导学案
;课中的组织控制——发挥老师的导演、配角作用;关键问题的点拨——做到“三讲三不讲”;引导进行学习评价——以学评教,以学促教。[关键词]高效课堂;教师主导作用发挥夸美纽斯说,“找出一种教学方法,使教师因此可以少教,但是学生多学”...
导案和
学案
的区别
答:
1、含义上的区别 教案是教师为顺利而有效地开展教学活动,根据课程标准,教学大纲和教科书要求及学生的实际情况,以课时或课题为单位,对教学内容、教学步骤、教学方法等进行的具体设计和安排的一种实用性教学文书。
学案
, 是指教师依据学生的认知水平,知识经验,为指导学生进行主动的知识建构而
编制
的学习方案...
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