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导学案编写
语文学科
导学案
设计应该注意什么
答:
(2)指导性原则 重视学法指导是“教会学生学习”的前提和保证。在
导学案编写
中,学法线贯穿始终,如导学案中的学习目标设计、疑难问题提示、解题思路、方法、技巧等指导性内容和要素,构成一条明晰的学法线,为学生发挥自己的聪明才智提供和创造必要的条件。(3)生活化原则 尽可能地引导学生将课堂知识与...
导学案
怎么设计
答:
导学案
设计要做到了解
编制
导案的目的、导案设计基本原则和基本要求等。编制导案目的 便自培养自主习能力;创设合作探究习情境课堂态情境;实现习主体位教师主导位效结合;增强课堂教效性提高课堂教实效性;尊重体差异实现习层体化 导案设计基本原则:主体性原则导案必须立足于何要做能充发挥主观能性充尊重体...
怎样确定一节课的
导学案
答:
导学案
设计要做到了解
编制
导案的目的、导案设计基本原则和基本要求等。编制导案目的 便自培养自主习能力;创设合作探究习情境课堂态情境;实现习主体位教师主导位效结合;增强课堂教效性提高课堂教实效性;尊重体差异实现习层体化 导案设计基本原则:主体性原则导案必须立足于何要做能充发挥主观能性充尊重体...
如何
编写
小学语文的
导学案
答:
(一)、导学案的性质 导学案应是教师提供给学生的可以籍此并依托教材可以比较轻松的做到自主学习的具体方案,是教师给学生搭建的可以自主学习的平台。 (二)、
导学案编写
的基本原则 1、主体性原则:确立学生是学习的主体,让学生在做中学。 2、导学性原则:具有指导学生学习的作用,师生可共同参与。 3、问题性原则:知识...
导学案编写
中应该具有的要素有哪些
答:
一、语文
导学案编写
要着重解决的问题1、学生资料使用多但是分散,学生选择的能力和时间有限。2、学生自主阅读学习不是随时有教师指导。3、学生上课小组合作太空无实际内容,无交流碰撞火花。4、教师集体备课前教案不统一,无交流前提,无讨论基础。二、基本结构(1)学习目标及重难点。内容包括:课时数、...
如何设计语文
导学案
的预习方案
答:
(一)、导学案的性质导学案应是教师提供给学生的可以籍此并依托教材可以比较轻松的做到自主学习的具体方案,是教师给学生搭建的可以自主学习的平台.(二)、
导学案编写
的基本原则1、主体性原则:确立学生是学习的主体,让学生在做中学.2、导学性原则:具有指导学生学习的作用,师生可共同参与.3、问题性原则:知识以问题的...
如何设计
导学案
答:
四
导学案编写
的基本环节新授课学案模式1、学习目标知识目标:学生学习后要了解、掌握、运用概念、要点、规律等。能力目标:通过学习学到了哪些能力情感目标:仔细挖掘蕴藏在学习材料中的道德情操、审美情趣和个人发展目标。(目标要简洁、准确、清晰、全面,以知识目标、能力目标为主。)2、重点、难点:观察学生的认知水平、...
导学案
怎么写啊?
答:
- 教学案的总体框架分六部分:1、×××教学案 一、学习目标 二、预习学案 三、
导学案
四、课堂检测 五、课后作业 六、板书设计 2、呈现给学生的为预习学案、导学案、课堂检测内容。3、作为检查的内容要有教学反思。但教学反思一定是在学完一节课或一个单元后进行。因此,既可以是一节课的反思,...
导学案
是什么意思
答:
自主探究,自主创新的材料依据,从教师备课的角度来看,
编写导学案
是一种创造性劳动。导学案的使用是导学案实施高级目标(学习能力的培养)和基础目标(文化知识的掌握)的关键.它的实施可以分为三个环节:课前预习,课堂探究,课后拓展,课堂小结,课前预习是培养学生自学能力的重要手段.在自学中发现,思考,...
如何运用“
导学案
”引领课堂学习
答:
今年暑期,镇联校已经组织教师
编写
了成套的
导学案
,开学后我们就可以共享这一丰硕成果了。那么,如何使用导学案,让导学案更好地服务我们的教学。我就结合教学实践谈谈自己的做法。一、预习准备。导学案至少提前二天发给学生,让学生按照导学案的内容预习好。通过导学案学生知道自己应该记住的知识点是什么;怎样去记,在导学...
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