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小学数学提问的有效性
如何提高
小学数学
课堂
提问的有效性
答:
[摘要]本文分析了数学课堂教学中
有效性提问
存在的一些误区,提出了提高课堂
提问有效性
的策略 [关键词]
小学数学
; 课堂教学; 提问; 有效性 点击这里下载阅读PDF格式全文(不支持迅雷等下载工具,请关闭相关下载软件后点击下载。)下载所需积分:10 获取积分的办法:1.在本站上传教学资源,具体请见:考试...
小学数学
教学中怎样落实三维目标提高教学
有效性
答:
在课堂讨论、
提问
环节中, 教师也应围绕三维目标,切实考虑问题的针对性、
有效性
, 考虑检验学生的知识和能力水平, 考虑学生在思考、讨论和回答过程中的方法渗透, 考虑如何体现情感态度价值观。在教学中充分利用学生的生活经验,设计生动有趣、直观形象的
数学
教学活动,如运用儿歌、故事、谜语、幽默的语言等多...
小学数学
教师怎样
提问
答:
透过以上片断我们不难发现教师所
提问题
都只停留在表面,学生没有实质性的思考,导致了课堂
提问有效性
的降低,缺乏深刻性。同样一个片段,另一位教师这样设计,先播放课件并引导学生:“你刚才从屏幕上看到了什么”,让学生自己去收集信息。然后再问学生:“你们能根据自己观察到的.信息提出...
如何加强
小学数学
课堂教学中动手操作
的有效性
答:
教学中只有操作是不够的,教师还要重视对学生操作活动的设计、指导、优化,充分发挥材料作用,使动手操作与
数学
思维紧密联系,具有足够的含金量,这才能达到动手操作的真正目的。二、把握好学生动手操作的时机,促进操作
的有效性
。
小学生
的思维特点是形象思维占优势,并逐步向抽象思维过渡,他们在学习新知识的过程中,必须要先用...
怎样做到在课堂教学中
有效的提问
艺术
答:
一、著名的后现代主义课程学者多尔认为,课程是在师生对话中生成的。教师机智的语言回应和富有挑战性的问题情景设置是生发优质的师生互动的关键,所以必须精心设计每个提问,以“精问”促“深思”,切实提高
提问的有效性
。二、 避免提问抽象、笼统。比如,在
小学
音乐教学活动中,诸如:“这首曲子可以分为几...
如何提高
小学数学
复习课
的有效性
答:
确实如此,复习课既不像新授课有“新鲜感”,也不像练习课有“成就感”,但它是
小学数学
教学中的一个重要环节,是使学生进一步理解、掌握、巩固和运用所学知识的系统化过程。因此上好复习课显得既重要又困难。下面我就结合本人在总复习中的教学实践,对“如何提高复习课
的有效性
”谈谈自己的几点做法。一、更新教师的...
如何提高
小学数学
教研活动的实效
答:
内容:北师大版
小学数学
活动成员:数学科组全体成员 活动目标:优化练习课堂,改善课堂教学质量。 三、实施过程 1、分析现状,提出主题。 在期初的教研会议上,要求全体成员提出教学中存在的困惑和急需解决的问题。 师A: 练习课是为练习而练习,针对性不强,教师对练习内容缺乏
有效的
整合,泛泛而练,面面俱到。
低数教研组工作总结(
小学
低年级
数学
教研组工作总结)
答:
低数教研组工作总结(
小学
低年级
数学
教研组工作总结) 总结是指社会团体、企业单位和个人在自身的某一时期、某一项目或某些工作告一段落或者全部完成后进行回顾检查、分析评价,从而肯定成绩,得到经验,找出差距,得出教训和一些规律性认识的一种书面材料,它可以帮助我们总结以往思想,发扬成绩,不如立即行动起来写一份总结吧...
小学数学
论文题目大全?
答:
这里搜集了一些
小学数学
教学论文题目,仅供参考。1、课堂
有效提问的
初步探究 2、小学数学数与计算教学的回顾与思考 3、小学数学教材结构的研究与探讨 4、小学数学应用题的研究 5、改进教学方法培养创新技能 6、使学生真正成为学习的主人 7、改革课堂教学的着力点 8、谈素质教育在小学数学教学中的实施 9、...
苏教版解决问题的策略对孩子有什么好处
答:
以上对
小学生数学
问题解决的策略的教学研究,旨在反映解决问题的策略的教学中应注意的问题,并提供可操作性的促进解决问题的策略的形成的指导策略,希望能够通过我们的实践,逐步提高
小学数学
问题解决教学
的有效性
,以实现全面提高学生数学素养的目的。 已赞过 已踩过< 你对这个回答的评价是? 评论 收起 ...
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