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小学课文黄河象
黄河象
这篇
课文
讲了一件什么事?
答:
黄河象
这篇
课文
通过科学家根据黄河象挖掘时的情景及化石形成的科学知识,生动地描绘了陈列在北京自然博物馆古生物大厅里的一具古代黄河象骨骼化石的想象形成过程。这篇课文向我们展示了古生物化石是大自然演变的可靠证据。课文内容可以分为四个部分。第一部分(第1自然段)描述了黄河象骨骼化石的外观特征,...
黄河象
这篇
课文
当中,科学家是根据什么推测出黄河象如何变成化石的...
答:
人们可以清楚地看到一头大象的骨架,斜斜地插在沙土里,脚踩着石头。从它站立的姿势,可以想象出它失足落水那一瞬间的情景 大约两百万年前的一天,碧空万里无云。一头老
象
在森林里悠闲地走着。它走啊走啊,来到了一条小河旁,它发现对面有群大象。对面的大象发现它后示意它过来,老象毫不犹豫地往前...
《
黄河象
》这一篇
课文
主要讲了一件什么事
答:
《
黄河象
》是北师大新教材五年级上册的一篇
课文
,它是
小学
语文教材中的一篇传统课文。文章介绍了由骨骼化石安装起来的黄河象的骨架的形态,及这具大象化石的发掘过程,并从科学家假想的角度说明了黄河象化石的来历。
小学
六年级语文《
黄河象
》优秀教案
答:
《
黄河象
》写的是科学家根据黄河象发掘时的情景及化石形成的科学知识,假想了陈列在北京自然博物馆古生物大厅里的一具古代黄河象骨骼化石的形成过程。下面就是我给大家带来的
小学
六年级语文 《黄河象》优秀教案,希望能帮助到大家! 小学六年级语文《黄河象》优秀教案一 教学目标: 1、能够认真漂亮的书写本课六个生...
<
黄河象
>
答:
、《
黄河象
》这篇
课文
采用的什么手法?2、第7自然段你们是怎样理解的,这段话在这儿有什么用?对于这篇课文,我了解:1、第2自然段:200万年前的一天,碧空万里无云,太阳炙烤着大地,荒草丛似乎要燃烧起来。这句话用了:太阳炙烤着大地,和荒草丛似乎要燃烧起来说明天气非常非常热,所以才会有第三...
小学课文
<<
黄河象
>>的分段和主要内容
答:
19
黄河象
一、教材说明 这是一篇精读
课文
。文章介绍了由骨骼化石安装起来的黄河象的骨架的形态及这具大象化石的发掘过程,并从科学家假想的角度说明了黄河象化石的来历。读后可以使我们思接千古,增长关于化石的知识。文章首先介绍了大象骨架的外观形态,接着叙述了科学家对大象化石来历的假想,最后交代了...
《
黄河象
》
小学
四年级语文教案
答:
第一课时 教学目标:1.学会12个生字,理解“骨骼、昂首阔步、炙烤、椭圆、有气无力、挣扎、惊恐、腐烂、挖掘、一瞬间”等词的意思。2.朗读
课文
,对课文内容做整体感知。教学步骤:一、导入 同学们,你们去过北京自然博物馆吗?那里有一具古代
黄河象
的骨骼化石。那么这具象化石是在什么地方发现的?它...
黄河象
这篇
课文
(4)说出哪部分是作为重点来写的?
答:
课文
的假象故事部分作为重点来写。《
黄河象
》是旧版
小学
语文九册第二组的讲读课文。它是一篇文艺性的科学小品,作者刘后一。文章先介绍黄河象骨骼化石的样子和特点;接着介绍科学家们对这头黄河象的假想以及这头黄河象是怎样变成化石的;最后写象的化石发现。
《
黄河象
》这课能提什么问题?
答:
你是老师吗?问题:1、问:《
黄河象
》这篇
课文
采用的什么手法?答:第2自然段:200万年前的一天,碧空万里无云,太阳炙烤着大地,牟荽运坪跻�忌掌鹄础?这句话用了:太阳炙烤着大地,和荒草丛似乎要燃烧起来说明天气非常非常热,所以才会有第三自然段:疲劳和干渴,把它们折磨的有气无力。
小学
5年级
黄河象
这篇
课文
老师让我们吧2-7自然段的按自己的推想从新写个...
答:
科学家是怎样假想这具
黄河象
骨骼化石的来历的,你们老师就是这意思。又是一个美好的早晨,温暖的阳光照耀着森林大地,动物们在河边喝水,打闹嬉戏,象群们也舒服地在河边散步、休息,象妈妈带着它唯一的孩子在一个角落里喝水,它们不知道:危险即将来临。一直巨大的鳄鱼悄悄地逼近可怜的小象,它趁母象低头...
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