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布鲁姆的动作目标
布鲁姆的
教学
目标
分类系统包括哪三类目标
答:
布鲁姆的
教学
目标
分类系统包括:认知领域、情感领域和
动作
技能领域。(一)认知领域教育目标 布卢姆等人在1956年把认知领域的教育目标公布出来,该邻域的教育目标包含由从低级到高级,由简单到复杂的六个水平。共分为知识、领会、运用、分析、综合、评价六个层次。(具体如下图)1.知识:记住所学材料,包括...
布鲁姆的
教学
目标
分类
答:
布鲁姆的
教学
目标
分类系统包括:认知领域、情感领域和
动作
技能领域。一、认知领域的教育目标 从低到高可以分为六个层次:知道(知识)——领会(理解)——应用——分析——综合——评价。1、知道(知识)是指认知并记忆。2、领会是指对事物的领会,但不要求深刻地领会,而是初步的,可能是肤浅的。3、...
布鲁姆
教学
目标
三大领域是什么?
答:
布鲁姆
将教学
目标
分为三个领域的,即认知领域、情感领域和
动作
领域,又将不同的领域分为不同的层次,其中重点考察认知领域,接下来就认知领域谈谈该如何去理解和记忆。教育目标分类:一、认知领域 1.知道(知识)(knowledge)是指认识并记忆。这一层次所涉及的是具体知识或抽象知识的辨认,用一种非常接近...
布鲁姆的
教学
目标
分类是什么?
答:
布鲁姆
教育
目标
分类法是一种教育的分类方法。教育目标可分为三大领域:认知领域、情感领域和
动作
技能领域。注意:1.认知领域目标分类 认知领域目标是指认知的结果,包括知识、领会、应用、分析、综合和评价等六级水平。(值得注意的是,这留个水平是由低到高的)(1)知识,是指学生所获得的实际信息,也就是...
布鲁姆的
教学
目标
分类 布鲁姆的教学目标分类是什么
答:
布鲁姆
教育
目标
分类法是一种教育的分类方法。教育目标可分为三大领域:认知领域、情感领域和
动作
技能领域。在认知领域可分为 1.知道(知识)(knowledge)是指认识并记忆。这一层次所涉及的是具体知识或抽象知识的辨认,用一种非常接近于学生当初遇到的某种 观念和现象时的形式,回想起这种观念或现象。2.领会...
布鲁姆的
教学
目标
分类系统包括哪三类目标
答:
布鲁姆的
教学
目标
分类系统涵盖了认知、情感和
动作
技能三个主要领域,旨在全面评估和培养学生的各项能力。首先,认知领域包含了六个层次的目标:知识、领会、运用、分析、综合和评价。知识层面要求学生记忆和理解具体事实,如背诵古诗和历史事件;领会则涉及理解材料的意义,如概括故事和辨别文学风格;运用则强调...
根据
布鲁姆的
教学
目标
分类理论,“非言语交流”属于哪个领域的教学目标...
答:
【答案】:D 心因动作领域教学
目标
主要有:整个身 体的运动、协调细致
的动作
、非畜语交流、言语行为.
布鲁姆把教学
目标
分为三个领域
布鲁姆的
教学目标分类系统包括哪三类目标...
答:
本杰明·
布鲁姆
,生于1913年,是美国当代著名的心理学家、教育家,芝加哥大学教育系教育学教授,曾担任美国教育研究协会会长,是国际教育评价协会评价和课程专家。二十世纪五十年代,布鲁姆因教育
目标
分类的系统学说而闻名,著有《教育目标分类学》;六十年代,他提出关于“人类特性”的理论,著有《人类特性和...
布卢姆的教学
目标
是什么?
答:
布鲁姆
将教育
目标
划分为认知领域、情感领域和操作领域三个领域。一、认知领域:认知领域的教育目标可以分为从低到高的六个层次:知道(知识)、领会(理解)、应用、分析、综合、评价。1、知道(知识)(knowledge):指认识并记忆。这一层次所涉及的是具体知识或抽象知识的辨认,用一种非常接近于学生当初...
教育学考研:
布鲁姆的
教育
目标
分类
答:
⑤连贯:学生按规定顺序和协调要求,去调整行为、动作等的能力。⑥习惯化:学生自动或自觉地做出动作的能力,经常性的、自然而稳定
的动作
就是习惯化动作,学生能够下意识的、有效率的将各部分协调一致地完成操作。以上就是教育学考研中关于
布鲁姆的
教育
目标
分类的知识点的相关分享,希望能够帮助到大家,想要...
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