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布鲁姆的动作目标
布鲁姆
教育
目标
分类法有哪六个层次?
答:
这六个层次是递进的。
布鲁姆
等人将教学目标分为认知、情感和
动作
三个领域,每个领域
的目标
又是由低到高分成若干层次。 认知领域的目标包括知识、领会、应用、分析、综合和评价等六级水平。该教育方法指出,问题有简单和复杂,按照学习目标进行提问。知识:能从长时记忆中找到和识别接受到的信息。【举例】...
布鲁姆
认知领域六个层次从低到高
答:
布鲁姆
认知目标的六个层次包括:知识、领会、应用、分析、综合和评价六级水平。布鲁姆等人将教学目标分为认知、情感和
动作
三个领域,每个领域
的目标
又是由低到高分成若干层次,该教育方法指出,问题有简单和复杂,按照学习目标进行提问。布鲁姆教育目标分类法是一种教育的分类方法。教育目标可分为三大领域:...
布鲁姆
提出的教学理论是什么
答:
布鲁姆
等人在其教育
目标
分类系统中将教学目标分为认知、情感和
动作
技能三大领域。其中,他的认知目标分类影响深远。1.认知领域目标分类 认知领域目标是指认知的结果,包括知识、领会、应用、分析、综合和评价等六级水平。(值得注意的是,这留个水平是由低到高的)(1)知识,是指学生所获得的实际信息,也就...
教学
目标
分为几类?
答:
分类如下:1、认知领域
目标
认知领域目标是指认知的结果,包括知识、领会、应用、分析、综合和评价等六级水平。2、情感领域目标 情感领域的教学目标根据价值内化的程度而分为接受或注意、反应、评价、组织价值观念系统、价值体系个性化五个等级。3、
动作
技能领域 动作技能教学目标指预期教学后学生在动作技能...
布鲁姆的
教学
目标
分类系统包括哪三类目标
答:
布鲁姆的
教学
目标
分类系统包括:认知领域、情感领域和
动作
技能领域。(一)认知领域教育目标 布卢姆等人在1956年把认知领域的教育目标公布出来,该邻域的教育目标包含由从低级到高级,由简单到复杂的六个水平。共分为知识、领会、运用、分析、综合、评价六个层次。(具体如下图)1.知识:记住所学材料,包括...
布鲁姆的
教学
目标
分类 布鲁姆的教学目标分类是什么
答:
布鲁姆
教育
目标
分类法是一种教育的分类方法。教育目标可分为三大领域:认知领域、情感领域和
动作
技能领域。在认知领域可分为 1.知道(知识)(knowledge)是指认识并记忆。这一层次所涉及的是具体知识或抽象知识的辨认,用一种非常接近于学生当初遇到的某种 观念和现象时的形式,回想起这种观念或现象。2.领会...
布鲁姆的
认知层次
目标
是什么?
答:
这六个层次是递进的。
布鲁姆
等人将教学目标分为认知、情感和
动作
三个领域,每个领域
的目标
又是由低到高分成若干层次。 认知领域的目标包括知识、领会、应用、分析、综合和评价等六级水平。该教育方法指出,问题有简单和复杂,按照学习目标进行提问。知识:能从长时记忆中找到和识别接受到的信息。【举例】...
布鲁姆的
教学
目标
分类
答:
认知领域、情感领域和
动作
领域是指认识并记忆。这一层次所涉及的是具体知识或抽象知识的辨认,用一种非常接近于学生当初遇到的某种观念和现象时的形式,回想起这种观念或现象。是指对事物的领会,但不要求深刻的领会,而是初步的,可能是肤浅的。其包括“转化”、解释、推断等。是指对所学习的概念、法则...
布鲁姆
教学
目标
分为哪三类
答:
布鲁姆
教学
目标
分为三类如下:布鲁姆将教育目标划分为认知领域、情感领域和操作领域三个领域,共同构成教育目标体系。在问题设计中,提倡课堂教学不能仅仅局限于初级认知的问题,在适当的时机,高级认知问题更能够激发学生的思维,从而培养学生的思维能力、观念和自我评价体系。布鲁姆教育目标分类法是一种教育的...
布鲁姆目标
分类学将知识为哪几个维度?
答:
布鲁姆
将教育
目标
划分为认知领域、情感领域和操作领域三个领域,共同构成教育目标体系。1、认知领域 认知领域教学目标分为知识、领会、应用、分析、综合和评价等六个层次形成由低到高的阶梯。2、情感领域 情感领域的教学目标根据价值内化的程度而分为接受或注意、反应、评价、组织价值观念系统、价值体系个性化...
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