00问答网
所有问题
当前搜索:
幼儿园教育应尊重幼儿的什么和什么
幼儿
教师应具备
哪些
职业道德
答:
2、爱护幼儿,
尊重幼儿
幼儿是在人与人交往中成长的,成人的爱抚对幼儿身心健康发展是十分重要的,幼儿不仅需要成人在生活上的照料和
教育
,而且需要成人的爱。幼儿入园以后,在一天中大部分时间是和教师相处,教师对
幼儿的
爱,在幼儿成长中占重要的地位。3、对待教师集体和家长要互相尊重和团结 幼儿教师...
幼儿教育
存在的误区和途径
答:
幼儿教育目标决定了幼儿教育内容的性质和构成———从性质上看,强调
幼儿的
全面发展注重使幼儿成为完整的人,成为有尊严和价值的个体,为幼儿的终身发展奠定基础;从构成上看,
幼儿教育应该
包括身体、知识、技能、道德、智力、精神、灵魂、创造性等方面的内容,以促进幼儿的全面发展,要注重幼儿教育各领域内容的相互渗透和综合...
在对
幼儿
进行
教育和
指导的过程,教师如何摆正自己的位置
答:
3. 个体差异的关注:每个幼儿都是独特的个体,他们有不同的兴趣、才能、学习风格和学习节奏。
幼儿园
教师
应尊重和
重视每个
幼儿的
个体差异,在
教育
实践中给予个性化的关注和支持。他们可以通过观察、交流和家长沟通,了解每个幼儿的特点和需求,根据幼儿的兴趣和潜能,提供有针对性的教育活动和学习资源。4. ...
教学活动教师
要尊重幼儿什么
天性
答:
《新课程改革实施纲要》指出:
幼儿园
的
教育
活动内容的组织应充分考虑
幼儿的
学习特点和认识规律,各领域的内容要有机联系,相互渗透,注重综合性、趣味性、活动性,寓教育于生活、游戏之中”。新课程改革要求教师要转变观念,对教师的教学活动提出要做到有效教学。那么,什么是有效教学?有效教学就是在正确的教育教学思想的指导...
幼儿教育的
性质和意义,理解我国幼儿教育的目的和任务。
答:
二、幼儿园的保教目标 幼儿园教育是基础教育的重要组成部分,是我国学校教育和终身教育的奠基阶段。幼儿园应利用各种教育资源为幼儿提供健康、丰富的生活和活动环境,满足他们多方面发展的需要,使他们在快乐的童年生活中获得有益于身心发展的经验。
幼儿园教育应尊重幼儿的
人格和权利,尊重幼儿身心发展的规律和学习特点,以...
学前
教育
学
学前儿童
德育
应该
遵循
哪些
原则
答:
幼儿德育的目标强调从情感入手,符合幼儿品德形成和发展的规律,符合
幼儿的
年龄特点。目标中的“五爱”及其对幼儿行为规范等要求,充分地体现了我国
教育
目的的基本精神。 (二)幼儿德育的内容 幼儿品德教育内容主要包括发展幼儿的社会性与发展幼儿个性两个方面。 1.发展幼儿社会性 幼儿社会性发展是通过自身的社会化过程实现...
学习
幼儿教育
政策法规对幼教专业有
什么
指导作用及意义?
答:
树立正确的教育观,首先就要走出这些误区,摆正自己在教育活动的位置,营造良好的氛围,注意挖掘幼儿各方面的潜能,使幼儿得到全面发展。3、树立良好的幼儿观。《幼儿园教育指导纲要(试行)》总则中明确指出:“
幼儿园教育要尊重幼儿的
人格和权利,尊重幼儿身心发展的规律和学习特点,以游戏为基本活动,保教并重...
棣栭〉
<涓婁竴椤
6
7
8
9
11
12
13
14
10
15
涓嬩竴椤
灏鹃〉
其他人还搜