00问答网
所有问题
当前搜索:
幼儿园游戏教学活动计划
幼儿园
阶段拼音和数学是否应该结合教授
答:
通过拼音
教学
,
幼儿
可以逐渐了解拼音与汉字的对应关系,并开始初步的阅读和写作练习。数学教育早期数学教育主要基本概念的培养,如数的认知、数量的比较、形状和空间的认知等。在大班阶段,幼儿可以通过
游戏
和实际操作来学习数学概念,如数数、分类、排序等。这些
活动
可以培养幼儿的观察力、逻辑思维和问题解决能力。❓...
幼儿园
实习小组讨论评价(分别从参与态度,参与讨论内容的专业性、有...
答:
可能是由于
幼儿园
的学理念及家长的要求,我们大二班开设的课程很多,一天至少有四节正课,所以在
教学
过程中,主教老师就没有太多的将
游戏
贯穿到
活动
中。大二班的常规不是很好,总是要老师大声的说话,小朋友才安静下来。在与新来的一个助教老师交流和自己的观察中,我认识到了:一个班级的常规管理是很重要的;并且认识...
游戏
在
幼儿园
运用的调研报告
答:
游戏
与
教学
是有内在联系的,这种联系表明两者不是对立的。但游戏与教学又是各自独立的,这种独立表明两者在本质上是有区别的,不能混为一谈。前者更多地强调“目的”“
计划
”“效果”,强调的是教师指导下的
幼儿活动
。后者更多地强调“兴趣”“表现”“过程”,强调的是幼儿自主的活动,两者的规范不一样...
幼儿
数
活动
情景化
游戏
化
教学
中突出谁是主体
答:
作为课程实施重要活动之一的游戏,应充分发挥幼儿在游戏中的主动性和创造性,鼓励幼儿参与多种游戏,鼓励幼儿在游戏中反映生活,为幼儿在游戏中运用和发展学习到的知识及能力提供机会和条件。一、
幼儿园教学活动游戏
化的定义所谓幼儿园教学活动的游戏化是指把幼儿的教育目标、内容、要求融于各种游戏中。教学活动游戏化的...
请比较
幼儿园
语言领域谈话
活动
,讲述活动,听说
游戏
,早期阅读活动有何异...
答:
而讲述活动是一种有目的有
计划
地培养幼儿语言表述能力的语言教育活动。讲述活动需要幼儿用完整、连贯的言语将内心的感受和体验准确无误地表达出来,并能得到他人的理解。要求幼儿独自完成一段对话,幼儿需要使用较为完整的连贯句环境,还有就是环境规范,一般在专门的
教学活动
中展开这类活动。
幼儿园
的听说
游
...
如何将民间
游戏
渗透到
幼儿活动
中去
答:
如何在
幼儿园游戏
活动中有效地渗透民间游戏是我们所重点思考的,我们分别从区域游戏和角色游戏两大类游戏入手进行渗透。如在区域游戏中我们根据
教学活动
进行延伸:在认识了相邻数活动后,利用“跳房子”游戏,在格子里分别填上数字1至10,引导幼儿边跳边念,使幼儿在愉悦的游戏中轻松地巩固了相邻数。在角色...
幼儿园
中
游戏
精神的实践包含几个方面
答:
甚至有的
幼儿园
将幼儿课程框架化,要求幼儿教师在规定时间内必须要完成相应的
教学计划
与课程目标,更甚者将之纳入教师的年终考核中,导致幼儿教师为了完成相应的教学任务,对幼儿园课程的
游戏
精神置若罔闻,或是当成一种形式放置一边,忽略了幼儿在
教学活动
中能否获得游戏性的、愉悦的情感体验。2、幼儿教师...
棣栭〉
<涓婁竴椤
9
10
11
12
14
15
16
17
18
涓嬩竴椤
灏鹃〉
13
其他人还搜