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幼儿自由创作说说
《特别的我》大班教案
答:
2.教师描画出该幼儿的体态。 四、组织讨论 1.请7位身上有标志的小朋友上前摆各种各样的动作(站姿或卧姿)。大家共同分析7位小朋友的动作能不能画在纸上,将个别动作稍做改动。 2.幼儿分7组,合作完成人体姿态的描画。 五、幼儿操作 1.
幼儿自由创作
:运用线条,图案或者色彩装饰人体并为画面涂底色。 2.欣赏作品...
幼儿
园美术教案
答:
五、
幼儿自由
设计杯子画在画纸上。 分发画纸,准备彩色笔、蜡笔要求:展开幼儿的联想,画出自己想要的杯子。形状、大小、颜色,杯上的图案
自由创作
。 六、作品展示。 向老师、同伴介绍自己独一无二的杯子。让幼儿自由表达,尽力让幼儿把一句话说完整。并让
幼儿说说
说自己设计杯子的意图,有什么特点,为什么选这种装饰物...
幼儿
园大班美工室活动方案
答:
三、介绍名字画,及其
创作
要求。 出示范例作品,向幼儿介绍名字画的创作要求:根据名字的字型和意义进行装饰设计。 1、教师:小朋友,你们知道我的名字吗?(教师进行自我介绍) 老师把自己的名字变成了一幅画,老师的画里有些什么?(出示教师的范例作品,
幼儿自由
讲述) 2、我叫“黄爱琴”,“黄”看起来像一块田,黄又是黄...
幼儿
园美术教案
答:
1.
幼儿自由
选择树叶,初步尝试拼摆。 师:“小朋友,你最喜欢哪种树叶,你想用树叶粘贴什么呢?”请幼儿自由的选择树叶,构思自己的树叶粘贴画,在画纸上拼摆,调整。 2.请幼儿跟同伴
说说
自己拼摆的是什么,是怎么做的?相互启发更好的创意。 3.让幼儿粘贴,制作作品。 请幼儿适当调整或重新组合好的作品,粘贴,添画,...
幼儿
园美术教案
答:
(
幼儿自由
回答) 4、出示气球图,
幼儿创作
。 (1)幼儿自选方式装饰热气球,教师巡回指导。 (2)帮助能力稍差的幼儿完成作品。 (3) 提醒幼儿要选择鲜艳的色彩。 5、展示幼儿作品。 幼儿相互评价,说一说你最喜欢谁的作品,为什么。 活动延伸: 1、引导幼儿展开想象并能用一段语言表达自己的想法:如果你乘上热气球,...
如何帮助孩子适应
幼儿
园的生活?
答:
♈家长可以在宝宝入园前多跟宝宝
说说幼儿
园的事情。比如家长可以给他讲幼儿园的生活趣事,告诉他幼儿园里有老师带领很多小朋友一起玩,唱歌、跳舞、做操、游戏,老师还会跟他讲好多好听的故事,让宝宝能够对幼儿园产生向往之情。 ♈家长也可以让宝宝与已入园的孩子交朋友,这样可以减少对幼儿园的陌生感,宝宝入园有熟悉...
幼儿
园小班美术教案
答:
在本次活动中老师充分放手,让
幼儿自由创作
,探索设计花布,让幼儿自己动手、动口、动脑,印出不同的花布,在充分感受美、欣赏美的基础上让幼儿表现美、创造美,激发幼儿对印章画的兴趣。 小百科:花布采用各种办法,将花纹或图案制作到布面上而形成的布。 幼儿园小班美术教案 篇5 设计意图: 秋天是一个收获的季节,芋...
父亲节手工
幼儿
园教案
答:
2、教师请
幼儿自由
观赏领带,
说说
领带的颜色及花纹。 (1)活动室周围有很多爸爸们的领带,请你们和好朋友一起去看一看,说一说好不好? (2)你看到什么颜色,什么图案的领带? 3、幼儿讨论:我用什么颜色和图案来画领带爸爸会喜欢呢? (1)我们今天要自己来做领带送给爱我们爸爸,请你们和好朋友说说用什么颜色和图案来画...
幼儿
园中班语言教案:快乐暑假
答:
幼儿在介绍时,教师可随机插话,增加讲述情趣。教师小结幼儿的讲述。展示观赏教师和幼儿一起将幼儿带来的照片和礼物布置在活动室内,供大家观赏。教师引导幼儿积极向别的小朋友介绍自己的物品。
幼儿自由
谈论教师请幼儿针对展出的照片或礼物自由谈论,或者找到自己的好朋友
说说
假期中还有哪些愉快的事情。 抢首赞 评论 ...
幼儿
园教案《美丽的泡泡》
答:
为什么?(请
幼儿自由说说
) ⒊小结:小鱼告诉我,我们小朋友印的这些泡泡它都很喜欢。那现在请你去休息一会,小小便、喝喝水,等等我们去外面吹一个大泡泡。 幼儿园教案《美丽的泡泡》 篇2 【设计意图】 幼儿园门口卖玩具的小摊上,孩子们对能吹出泡泡的玩具特别感兴趣,常常缠着大人买,还把玩具带到幼儿园来玩。
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