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张之洞主张
张之洞
《劝学篇》的主旨是什么?
答:
张之洞
把中学的内容概括为经、史、子、集,尤其强调"明纲",认为三纲五常是中学之本原,以此反对维新派的君主立宪。他把西学概括为西史、西艺、西政三部分。他在维新变法前夕再次强调"中学为体,西学为用",目的在于强化封建君主专制,反对政治改革,因而这一
主张
具有明显的保守性、反动性。但是,这一...
张之洞
提出“中体西用”思想的基本内涵和主要目的?
答:
张之洞
,清末洋务派的代表人物,他的教育活动主要有三个方面:一是整顿封建传统教育,二是兴办洋务教育;三是制定和推行新教育制度。一、“中体西用”思想的形成和发展 (1)1861年,冯桂芬在《采西学议》提到“以中国之伦常名教为原本,辅以诸国富强之术”。(2)1892年,郑观应说:“中学其本也,...
...西学为外学,中学治身心,西学应实事”这体现
张之洞主张
答:
我觉得选A
张之洞
属于洋务派,
主张
师夷长技以自强,目的是学习西方的先进科学技术以维护清朝统治。洋务派只学习了器物,而没有改变中国的封建制度,这是他们失败的根源。B并不是张之洞的最终目的,西学包括的范围也太广了。
张之洞
的教育思想是什么?张之洞劝学篇
答:
一、中体西用
张之洞
的教育理念是”中学为体,西学为用”,先让学生学习经史之学,在这个基础上再学习其他的技能项,来弥补其不足,相辅相成。二、
主张
天下广设各级学堂 改革旧科举,旧私塾,创办新式学堂,创办了幼儿园,普通学校,师范,实业类学校,通过不同的分类将学校的优点突出。就如现在的...
张之洞
的
主张
和曾国藩和李鸿章的洋务主张有何区别
答:
3、
张之洞
(1837年9月2日-1909年10月4日),早年是清流首领,后成为洋务派的主要代表人物。教育方面,张之洞创办了自强学堂、三江师范学堂、湖北农务学堂、湖北武昌蒙养院、湖北工艺学堂、慈恩学堂(南皮县第一中学)、广雅书院等。政治上
主张
“中学为体,西学为用”。工业上创办汉阳铁厂、大冶铁矿、...
近代中国知识分子探索救国道路有哪些
主张
和尝试
答:
1、农民阶级:洪仁玕.《资政新篇》,提出在中国发展资本主义.2、地主阶级:(2)抵抗派—林则徐、魏源.
主张
师夷长技以制夷,“睁眼看世界”.(2)洋务派—李鸿章、
张之洞
等人.主张师夷长技以自强、中体西用、追求自强、求富,掀起了洋务运动,客观上促进了中国的近代化进程.3、资产阶级:(1)早期维新...
张之洞
提出了怎样的救国
主张
答:
张之洞
的实业救国思想的产生有着深刻的历史和思想根源。它以提倡农工商三年并重和提倡实业教育等为基点,提出了兴办实业的各种具体主张,并以此为指导进行了一系列实业救 国的活动。如办工厂、开矿山、修铁路,兴办 实业学校党等。张之洞的实业救国思想及
主张主张
产生过积极影响,也不可避免地具有局限性。
张之洞
在《劝学篇》说:“中学为内学,西学为外学;中学治身心,西学应世事...
答:
C
张之洞主张
的是“中学为体,西学为用”,而C是资产阶级维新派的思想,否定封建君主专制制度。故C正确。
高中历史 近代中国哪些阶层学习西方?他们的各自
主张
是什么?
答:
1、地主阶级抵抗派 如林则徐 、魏源
主张
师夷长技以制夷,学习西方的器物。2、地主阶级洋务派 如李鸿章、曾国藩、左宗棠、
张之洞
等主张师夷长技以自强,提出“自强、求富”口号,学习西方的先进技术,并兴办洋务运动。3、民族资产阶级维新派 如康有为、梁启超、严复、谭嗣同等 主张君主立宪、设议院,兴...
评价
张之洞
中体西用思想
答:
还将从传统的价值理性中分化出工具之维,属于技术操作层面的政治与经济,都可以纯从功能与效率方面加以改进,而不能因应西用的“体”,在这一过程中将势必加以调整,改变其结构,体用两者由此展开,互动而渐变,资相循诱,不断推动华夏文化的创新与发展,实不失为一种稳健明达的变革
主张
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