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影响无意注意的客观因素有
举例说明
影响注意的
条件
答:
一、无意注意 人在注意某一事物的时候,在许多情况下是不无意的,既没有自觉的目的,也 不加任何努力.这种注意是无意注意.例如一个人沿着街道走的时候,突然听到救 火车尖锐的笛声,他就会不由自主地注意这一情况.产生
无意注意的
原因可以分为 两类:第一类是
客观
刺激物本身的特点;第二类是人的主体的状态.前者是产...
影响
人不随意
注意的因素有
哪些
答:
1、有明确的目的任务。2、依靠间接兴趣的支持。3、有良好的学习和工作习惯。4、对注意对象有一定的知识经验。5、有较强的意志力,能克制自己,排除干扰。6、用外部行动伴随智力活动。7、对嘈杂环境持平衡态度。
无意注意的
原因可分为两类:一是
客观
刺激物本身的特点;二是人的主观状态。刺激物的特点...
《普通心理学》:
注意
产生和维持的条件
答:
(4)刺激物的活动和变化。处于活动和变化状态的刺激物常会成为人们注意的对象。都市夜晚闪烁的霓虹灯、音乐演出中乐团指挥的手势,以及大道上疾驰而过的车辆都容易引起人们的无意注意。2.人的主观状态
客观
刺激物并不是引起
无意注意的
惟一
因素
,有时在上述刺激物特点不明显的情况下,个体也容易产生无意...
“万绿丛中一点红”容易引起人们的
无意注意
,这主要是由于刺激物具有...
答:
【答案】:D 【出题思路】本题考查考生对无意注意
影响因素
的掌握。【参考答案】D 【名师点睛】无意注意是注意中经常考到的一类,而它的影响因素通常作为简答题进行考察。引起
无意注意的
条件有以下几个:一是
客观
刺激物本身的特点,包括刺激物的强度;刺激物之间的对比关系;刺激物的运动变化;刺激物的...
无意注意
与有意注意发展受那哪些
因素的影响
答:
1、选择功能 2、维持功能 3、调节和监督功能 (三)注意的类型 1、无意注意 引起
无意注意的
原因:(1)
客观
事物本生的特点;刺激物的强度 刺激的新异性 刺激物的活动和变化 刺激物之间的对比关系 (2)人的主体状态 人对客观事物的需要、兴趣和期待 人们当时的情绪和精神状态 2、有意注意 儿童有...
2019天津教师招聘考试教育心理学:
注意
及其分类
答:
1.无意注意,也称不随意注意,是指事先没有目的,也不需意志努力的注意。无意注意是注意的初级形式,不仅人类有,动物也有。无意注意虽然是自然而然发生的,但并不是无缘无故产生的。引发无意注意的条件有主观因素和客观因素,在考题当中,常考的是客观因素
影响无意注意的客观因素
指刺激物的性质,...
影响
人不随意
注意的因素有
哪些?
答:
(5)功能固着; (6)动机;动机强度不同,
影响
大小也不同。 (7)情绪; (8)人际关系;团体协助会使问题得以迅速解决,反之,则会妨碍问题的解决。 问题三:简述引起不随意
注意的
主
客观
条件 事先没有预定的目的,也不需要任何努力就能产生的注意叫
无意注意
。例如正在上课,忽然有人推门进来,大家都不由自主地转过头去...
注意的影响因素
答:
1、刺激物的强度。2、刺激物之间的对比关系。3、刺激物的活动和变化。4、刺激物的新异性。 1、人对事物的兴趣、需要和态度。2、人的情绪和精神状态。3、已有的知识经验。
老师上课时,使用抑扬顿挫,富于变化这是为了引起学生的( )。
答:
引起
无意注意的因素包括客观因素
,即刺激物的特点和主观因素,如人的需要、兴趣等。老师讲课抑扬顿挫,富于变化属于利用刺激物的特点引起学生的无意注意。B项正确。A项:有意注意是自觉的、有目的的、需要作出一定意志努力的注意,
影响有
意注意的条件包括:对活动目的的理解程度、对活动的合理组织、对活动...
引起随意
注意的
原因?
答:
问题三:
影响
随意
注意的因素有
哪些 一.注意的广度, 二,注意的稳定性, 三,注意的分配, 四,注意的转移. 问题四:简述引起不随意注意的主
客观
条件 事先没有预定的目的,也不需要任何努力就能产生的注意叫
无意注意
。例如正在上课,忽然有人推门进来,大家都不由自主地转过头去看着他,这就是无意注意。 引起无...
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注意转移和注意分散的区别是什么
注意的种类有
注意的功能的
和注意的稳定性相反的注意品质是( )
注意的两个基本特点是
什么是引起无意注意的主观原因