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心理学自变量和因变量各是什么
费德勒权变理论对现代领导的意义?
答:
因此,他们在研究中采用“核心变量”和“周围变量”的术语,而不能规定“
自变量
”和“
因变量
”。而所谓的“核心变量”是指研究者在研究中所关注的行为,“周围变量”则是那些对核心变量发生影响的变量。周围变量包含许多内容,Heller(1976)在研究中规定了五层次,它们构成了
心理学
上有意义的变量子系统。这种变量的划分,...
初一数学上学期期中考的练习题!!急啊
答:
3.
心理学
家发现,学生对概念的接受能力y与提出概念所用的时间x(单位:分)之间有如下关系(其中0≤x≤30) 提出概念所用时间(x) 2 5 7 10 12 13 14 17 20 对概念的接受能力(y) 47.8 53.5 56.3 59 59.8 59.9 59.8 58.3 55 (1)上表中反映了哪两个变量之间的关系?那个是
自变量
?哪个是
因变量
? (2)当...
领导理论的论文
答:
因此,他们在研究中采用“核心变量”和“周围变量”的术语,而不能规定“
自变量
”和“
因变量
”。而所谓的“核心变量”是指研究者在研究中所关注的行为,“周围变量”则是那些对核心变量发生影响的变量。周围变量包含许多内容,Heller(1976)在研究中规定了五层次,它们构成了
心理学
上有意义的变量子系统。这种变量的划分,...
初一上册数学练习题!~~~拜托! 急!
答:
(1)圆柱的体积如何变化? ,在这个变化过程中,
自变量
,
因变量是什么
?(2)如果圆柱底面半径为r(cm),那么圆柱的体积V(cm3)可以表示为 .(3)当r由1cm变化到10cm时,V由 cm3变化到 cm3.二. 选择题:(3’×5=15’)1.下列各情景可以用哪幅图来近似的刻画。 【 】(1) 一个球被竖直向上抛起,球...
如何撰写课题研究实验方案
答:
二理论依据我们研究的课题要有一定的理论依据,并不是我们凭空想象的。如:现代教育技术与各学科的整合的研究的理论依据主要是建构主义学习理论,认识理论等。三实验的假设在课题确定时,要对研究的问题作出“假说”,“假说”是在已有经验、事实基础上,以已有的科学认识成果(教育教学理论、教育
心理学
理论...
急求一篇关于《领导学》的论文,3500字以上!!!
答:
因此,他们在研究中采用“核心变量”和“周围变量”的术语,而不能规定“
自变量
”和“
因变量
”。而所谓的“核心变量”是指研究者在研究中所关注的行为,“周围变量”则是那些对核心变量发生影响的变量。周围变量包含许多内容,Heller(1976)在研究中规定了五层次,它们构成了
心理学
上有意义的变量子系统。这种变量的划分,...
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