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怎么批作文
语文老师
如何
有效
批改作文
?
答:
作文
评改是小学作文教学过程中一个必不可少的环节,它起着非常重要的作用。小学语文《课程标准》中指出:对学生的评价,要有利于激励和促进学生语文水平的发展。教师在学生习作评价批改中处于核心地位,是
习作批改
的第一责任人。老师的批改作用主要体现在对学生的习作方法、修改方法及知识性方面给以指导,对学生习作中表达...
小学生
作文怎么批改
答:
这一目的就是培养学生的写作兴趣和修改能力,提高学生的
作文
水平。
批改
学生的
习作
时,教师要针对不同的学生采用不同的措施:对于基础特别好的学生,教师只需肯定他们的成绩,提出明确的修改意见让其自己修改便可;对于基础比较好的学生,教师则要指出他们的不足并教会其
怎样
修改;对于基础不好的学生,教师...
如何
有效进行
作文批改
答:
教师在浏览了学生的
作文
后,选一两篇具有代表性的作文为病例文,誊抄在大纸上或投在幕布上示范
批改
,改时对学生讲清每一组语句
怎么
修改,或增补,或润色,或调换,或删改,并说明为什么这么修改.使学生加深理解,有章可循.最后让学生照例子互改或自改.学生学到了修改作文的方法,通过例子加深了理解,于是照...
怎样批改作文
最好
答:
对文章进行修改,是写作过程中不可缺少的组成部分。对学生的
习作
进行批改,也是
作文
教学中不可缺少的组成部分。那修改作文究竟是怎么一回事;教师应该
怎样批改
学生的作文才能更有效地提高学生的作文能力呢?一.用心阅读,入文体会我们都知道,只有用心写出来的文章才会是佳作;我们同时得承认,只有用心去阅读...
谈
如何批改作文
答:
二、 要善于发现学生作文的闪光之处 我们总是埋怨学生写的
怎么
差,如果总是以这种心态去
批改作文
的话,那么批改作文就将是一件非常痛苦的事情。因为学生的习作肯定是有问题的,他们还在学习写作,怎么会没有问题呢?我们要在看到问题的同时要更多的看见文章中的闪光点,哪怕就是一个词语的使用。也许就...
作文怎么批改
写评语
答:
作文怎么批改
写评语如下:1、你观察多么仔细,特别是春天的特点用词贴切、描写生动,不愧为是班里的小作家。2、你写的文章生动,用词准确,比喻恰当,特别是最后一自然段的想像,紧扣主题,表达了自己的心愿。3、你用词准确生动,词语通顺,还能借助用多人的诗句描写梅花,原你也象棉花一样独树一枝。4...
如何批改
初中
作文
和写评语
答:
作文
评语,是语文教师对学生的劳动成果从形式到内容的一个总结性的评价,是师生双向交流的平台。一段好的批语,不仅可以让学生写好作文,学会
如何
做人,还可以促进师生之间的感情交流,而作文的
批改
有多是多样,作文也有不同的反映,可以分以下几种方式。1.赞赏式:对学生表示由衷地赞美和赏识。我忍不住要...
作文
批语
怎么
写?
答:
说明文
作文批改
评语欣赏 1.文章有详有略,言之有序,内容生动具体,不失为一篇佳作。2.文章内容新颖,结构合理,流畅连贯,自然通达,细节描写颇具匠心,极富功底。3.全文语言生动准确,情节精彩曲折,仿佛将读者带进了开心乐园,令人眉开眼笑,全文通俗易懂,趣味性强。4.文章线索明朗,主题突出,开头...
怎么
写
作文
批语
答:
22、文章来源于生活,因此语言虽然不
怎样
优美,但却真实有趣,写得入情入理。23、文章将…写得细致入微。24、语言活泼明快,富有情趣。
作文
结尾 1、结尾恰到好处地点明中心,语言朴实而含义深刻,耐人寻味。2、以感受开关,以感受结尾。这样便使文章前后照应,首尾连贯,同时又使文章主题回环复沓,感染...
怎样批改作文
?
答:
作文
修改——是作文必不可少的环节,对提高写作大有好处。(1)内容修改 (A)语句是否通顺,流畅。(B)内容是否符合题意。(C)材料是否恰当地表现中心。(D)中心是否明确、集中。(E)观点是否正确、鲜明。(2)格式修改 (A)层次是否清楚。(B)详略是否得当。(C)汉字占格、标点占格使用...
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