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怎么批作文
批改作文怎么批改
答:
作文批改
注意事项 1、要评判及写评语:格式是否正确,例如文题写中间、段首空两格等;卷面是否整洁,有无黑疤,书写是否潦草;错别字几个,将错字在原文处打下标记;有无病句,挑出病句划上横线,打上问号;标点符号有几处明显错误的,应纠正。2、看文章的中心是否鲜明、集中;看文章的选材,是否围绕...
作文
批注
怎么
写?
答:
1、感想式批注 如果一个人动了心去读文章,就一定会有或深或浅的感想。写下这些感想式的批注,能帮助读者深入理解文章,把握文章主旨。2、质疑式批注 “学者先要会疑”不疑不能激思,不疑不能增趣。有了疑问,大家才能带着问题读书,才会让读者读进去,真正地走入文本,与文本、与作者进行对话。
如何批改作文
的方法
答:
二、后找缺点,越少越好。1、用“---”划出错别字,并在空白处画出框,以便学生修改。2、找典型的病句,同时指出缺少主语、搭配不当、语言不符身份等方面的症状,以便学生有的放矢的去修改。3、总批要尽量委婉,可以针对文中最需提高的方面,提出建议即可。总之,
作文批改
的目的是帮助学生发挥自身...
如何批改作文
?
答:
批改作文怎么批改
如下:一、先抓优点,越多越好。1、用“△”标出使用恰当的好字、词,做好相应的旁批。2、用“~”标划含有修辞手法、写作手法、抒发真情、蕴含哲理的好句子,并做好赏析。3、末尾总批要紧扣文章的内容、立意、构思、语言、书写等方面,做出简洁而恰当的点评。二、后找缺点,越少...
如何批改作文
答:
一、分类阅读,全批全改 学生写一篇
作文
很不容易,他们急切地期盼着老师的评语,如果我们因为时间紧而不作
批改
,他们会非常失望,对下一次的作文也会失去兴趣,往往敷衍了事,所以我认为全批全改是必要的。但我们真的没有时间,全批全改确实困难重重,
怎样
解决这一矛盾呢?我的做法是:分类阅读。
如何
...
作文
批注
怎么
写呀?
答:
作文
批注写法如下:1、感想式批注 如果一个人动了心去读文章,就一定会有或深或浅的感想。写下这些感想式的批注,能帮助读者深入理解文章,把握文章主旨。2、质疑式批注 “学者先要会疑”不疑不能激思,不疑不能增趣。有了疑问,大家才能带着问题读书,才会让读者读进去,真正地走入文本,与文本、...
怎么批改作文
答:
作文批改
要因人制宜,因文制宜,切不可大刀阔斧,与原文相差万里。难于做到人人满意。求学生满意是不容易的:改少了,他们会以为不负责,甚至把作文不能提高的原因完全推到教师身上;改多了,自信心强的学生会以为不识货,吹毛求疵。学生家长和学校领导经常是一派,总嫌改得还不够多,批得还不够细...
作文
批注
怎么
写 例子?
答:
作文
批注例子如下:1、感想式批注 如果一个人动了心去读文章,就一定会有或深或浅的感想。写下这些感想式的批注,能帮助读者深入理解文章,把握文章主旨。2、质疑式批注 “学者先要会疑”不疑不能激思,不疑不能增趣。有了疑问,大家才能带着问题读书,才会让读者读进去,真正地走入文本,与文本、...
怎样批改
学生的
作文
?
答:
批改作文怎么批改
如下:一、先抓优点,越多越好。1、用“△”标出使用恰当的好字、词,做好相应的旁批。2、用“~”标划含有修辞手法、写作手法、抒发真情、蕴含哲理的好句子,并做好赏析。3、末尾总批要紧扣文章的内容、立意、构思、语言、书写等方面,做出简洁而恰当的点评。二、后找缺点,越少...
怎么批改作文
如何批改作文
答:
2、卷面是否整洁。显然这一条又是大家都能看得出来的。后进学生
批改
别人
作文
,指出卷面不整洁时,下次自己写作文也注意卷面了。3、错别字几个。发现错字,要将错字在原文处打上标记,并且写到批语处,再在后面写上正字。有的粗心的同学错字挑不出来,
怎么
办?我们就搞流水作业:每人要批四篇文,每篇...
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