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我是什么第二课时说课稿
语文
说课稿
答:
语文
说课稿
篇2 《地球爷爷的手》是小学语文一年级
第二
册的一篇课文,课文以小学生喜爱的童话故事形式出现,通过成孰的桃子自已落地的故事,生动形象、深入浅出地向学生介绍了“地心引力”这一比较深奥的科学现象和科学常识,鼓励学生留心身边的科学,从而爱科学,学科学。 下面结合我对这堂课的理解,谈谈我的设计思路:...
语文
说课稿
答:
春雨到底
是什么
颜色的呢?这个问题的答案本身并不重要,重要的是让学生带着这个问题在读书中感受到春雨给大地带来的变化,感受到课文中蕴含着的道理和情感,凭借课文展开想象,并发表自己的独立见解,激发学生探究大自然的奥秘。 在完成了第一课时认识生字,初读课文,分清自然段的基础上,进行
第二课时
的教学,下面说说我对...
语文
说课稿
答:
作为一名专为他人授业解惑的人民教师,时常要开展
说课稿
准备工作,借助说课稿我们可以快速提升自己的教学能力。那么什么样的说课稿才是好的呢?下面是我为大家收集的语文说课稿4篇,仅供参考,希望能够帮助到大家。 语文说课稿 篇1 人才源自知识,而知识的获得跟广泛的阅读积累是密不可分的。古人有“书中自有颜如玉”之...
四年级语文
说课稿
答:
第一课时我以检查预习情况来解决生字词、大体了解课文内容和正确朗读这三项学生学习本课的障碍;以小组合作研究性自主学习、读写说结合、TT指导体制的方式完成1—3小节的教学,在“第一时间”第一次让学生感受到作者优秀的“诚实和信任”品质,为
第二课时
作好铺垫。 本次
说课
的内容为第二课时,基本重点和难点是: 1...
小学一年级下册语文
说课稿
五篇
答:
总之,这节课我充分发挥教材的示范作用,时时刻刻坚持以读为基础,读训结合,循序渐进地培养学生的朗读能力,切切实实地提高语文教学的质量。 4.小学一年级下册语文
说课稿
篇四 一、说教材 《鸭子和白兔请客》是语文出版社出版的小学语文
第二
册第四单元的一篇童话故事,课文讲了鸭子和白兔互相请客的事。首先写白兔请...
语文
说课稿
答:
我
说课
的内容是小学语文实验教科书s版教材三年级上册第七单元的
第二
篇精读课文《一个小山村的故事》。下面我从以下几个方面来谈一谈我对本课的设计。 一、教材分析: 《一个小山村的故事》讲了一个美丽的`小山村,由于这里的人们过度的砍伐树木,致使土地裸露,极大地削弱了森林的防护能力,终于在一场连续的大雨之...
二年级语文风娃娃
第二课时说课稿
答:
二年级语文风娃娃
第二课时说课稿
3 大家好,我今天讲的课文是《风娃娃》 说教材: 《风娃娃》是小学语文二年级上册的一篇课文,课文以小学生喜爱的故事形式出现,通过风娃娃既乖得可爱,又“傻”得可爱,生动形象地向学生介绍了“风为人们带来的好处和坏处,让学生懂得光有好的愿望不行,还要看是不是对别人有用”的...
小学
说课稿
答:
说说自己的烦恼事,说说什么是移情 三、心灵体操。 活动1、照镜子 活动二、心心相印。 活动三、如果
我是
你。 四、心海拾贝,课后关注周围的同学。 小学
说课稿
篇5 各位评委,各位老师大家好!今天我说课的内容是水平三、六年级《羽毛球正手发高平球》技术。本节课是
第二课时
。 一、 教材分析 羽毛球具有较强的...
大班语言
说课稿
答:
第三部分:结束部分 我向孩子提问:孩子们,你想拥有一间什么样的快乐小屋? 启发幼儿展开想象,分小组进行讨论。让幼儿设计出自己心目中的“快乐小屋”,并派出代表描述自己心目中的“快乐小屋”。 以上就是
我说课
的全部内容,当然在实际的教学活动中,设计好的教学方法和教学过程都不是一成不变的。我们还要根据孩子们的...
语文
说课稿
答:
今天我
说课
的篇目是《三峡》。我制作的《三峡》发表在《中国多媒体教学学报》20xx年第1期上,我执教的《三峡》荣获市电教优质课一等奖。 一、 教材分析: 1、教材所处的地位和作用 《三峡》是《新课程标准》推荐的古诗文背诵篇目,也是初中阶段的一个重点文言篇目。三峡是万里长江上最为奇秀的一段,是大自然的鬼...
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