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我的老师魏巍阅读解析
我的老师 魏巍
写的
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题答案
答:
3."孩子们是多么善于观察这一点的啊”,句中“这一点”指的是“她爱我们,并没有存心要打的意思”。4、(1)用到横线处的句子应为:①他对
我的
接近文学和爱好文学 (2)理由:因为这里存在一个先后顺序关系,由接近感知到爱好。语言表达要符合逻辑顺序的。感谢信任,愿对你有所帮助!
我的老师 魏巍 阅读
(节选)答案
答:
答:共有七件:1、假装发怒(较详)2、教跳舞(略写)3、教观察蜜蜂(较详)4、教读诗(较祥)5、看
老师
写字(略写)6、排除小纠纷(详写)7、梦里寻师(详写)2.品味文中带点的词和画线的句子。其中“好像”和“轻轻”非常传神地写出了老师并不是真的要打“我”何老师对
我的
爱 ;“连...
我的老师
,
魏巍
,最后一段,一个孩子的纯真的心~我的蔡老师呢?表达了什么...
答:
事例典型作者
魏巍
独运匠心,他选了“蔡
老师
假装发怒”表现蔡老师温柔、慈爱的性格;他选了“老师教我们跳舞”让你感受到老师对“我”的爱;他选了“让我们观察蜜蜂”,写出了老师是良师又是益友;他选了“教我们读诗”,说明了老师的教育对学生的深远影响;他选了“对老师的依恋”,流露出对老师的...
我的老师
(
魏巍
),从文中理出一条线索
答:
⑥
老师
排除我和同学之间的小纠纷;⑦我梦里寻师。本文由感情贯穿全文,由回忆 到感情加深,到思念,另外七件事的详略也是有安排的 不知道你用不用得上 前五件事略写,后两件事详写。因为前五件事写蔡老师对学生的关心、教育、爱护和影响,是从“面”上写,而后两件事则是“我”印象最深的,...
我的老师
(
魏巍
)课外
阅读
答案
答:
共有七件:1、假装发怒(较详)2、教跳舞(略写)3、教观察蜜蜂(较详)4、教读诗(较祥)5、看
老师
写字(略写)6、排除小纠纷(详写)7、梦里寻师(详写)其中“好像”和“轻轻”非常传神地写出了老师并不是真的要打“我”何老师对
我的
爱 “连他握铅笔的方式都急于模仿”则生动的描绘出了...
《
我的老师
》
魏巍
品读感悟
答:
魏巍
<
我的老师
>原文 \r\n最使我难忘的,是我小学时候的女老师蔡老师。现在回想起来,她那时只有十八九岁,是一个温柔美丽的人。 \r\n她从来不打骂我们。仅仅有一次,她的教鞭好像要落下来,我用石板一迎,教鞭轻轻地敲在石板边上,大伙笑了,她也笑了。我用儿童的狡猾的眼光察觉,她爱我们,并...
我的老师魏巍
一文运用了什么样的方法
答:
⑥
老师
排除我和同学之间的小纠纷;⑦我梦里寻师.其中,前五件事略写,后两件事详写.因为前五件事写蔡老师对学生的关心、教育、爱护和影响,是从“面”上写,而后两件事则是“我”印象最深的,刻骨铭心的,也最能表现老师对学生的爱和学生对老师的思念、依恋之情,是从“点”上写.所以详写.这样详...
我的老师
(
魏巍
)
阅读
答案
答:
1.(2)蔡
老师
教我们跳舞(4)蔡老师教我们读诗(6)蔡老师帮我们排除纠纷(7)我们梦里寻找蔡老师 2.热爱老师 抱歉,我只会这么多了!反正我们老师是这么讲的 这是六年级下学期语文书的第二课 (最起码我们学校是)
我的老师魏巍
一文运用了什么样的方法
答:
⑥
老师
排除我和同学之间的小纠纷;⑦我梦里寻师。其中,前五件事略写,后两件事详写。因为前五件事写蔡老师对学生的关心、教育、爱护和影响,是从“面”上写,而后两件事则是“我”印象最深的,刻骨铭心的,也最能表现老师对学生的爱和学生对老师的思念、依恋之情,是从“点”上写。所以详写...
“明贬实褒”的作用是什么?
答:
(2)这让我们想起妈妈,她和别人讲到我们的时候,常说:“我们家那个淘气泡……。”表面上看是不喜欢我,责怪我们的调皮,实际上也表达了妈妈对我们的喜爱之情。下面再举几个例子:(1)“我国儿童的狡猾的眼光察觉,她爱我们,并没有存心要打的意思。”(
魏巍
《
我的老师
》)
解析
:这句中,‘狡猾...
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