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把握文章主要内容的知识
概括
文章主要内容的
四种方法 概括文章主要内容的方法有哪些
答:
4. 内容借助法:借助
文章
中的关键句子或段落来提炼和总结
文章的主要内容
。在《养花》这篇文章的结尾,作者总结了养花的乐趣,即既有喜悦也有忧愁,既有笑声也有泪水,既有花的美丽也有果实的收获,还有养花带来的
知识
和乐趣。通过这样的总结,我们可以准确地把握文章的主旨。
怎样概括
文章
主旨
答:
1、从文章标题入手。有些标题概括了文章的中心,体现了
文章的主要内容
;也有的标题直接揭示出文章的中心思想。2、从分析文章的开头、结尾入手。有的文章开篇点题,起到统领全文、点明或暗示中心的作用;有的文章则在篇末点明或深化中心。3、从分析文中议论句、抒情句入手。有的文章中的议论句或抒情句...
如何培养学生
把握文章主要内容的
能力
答:
这样,学生就能较快、较准确地理解掌握
课文的主要内容
和作者所要表达的情感。三、抓住作者思路,引导学生在默读或朗读过程中掌握
课文内容
,培养阅读能力 。指导学生默读课文时,根据作者的写作思路,抓住
文章的
中心,精心设计几个思考问题,让学生带着问题去默读,这样做,有利于培养学生的思维能力。如在教《...
关注主要人物和事件
把握主要内容
答:
总之,关注主要人物和事件是
把握文章主要内容的
关键。在阅读文章时,要认真分析人物和事件之间的关系和影响,从而更好地理解文章的主旨和中心思想。其他相关 1.阅读是运用语言文字来获取信息、认识世界、发展思维,并获得审美体验与
知识
的活动。它是从视觉材料中获取信息的过程。视觉材料主要是文字和图片,也...
简要复述课文时要抓住
课文的主要内容
答:
第一,熟读文章,充分理解
文章内容
、理清文章结构、了解叙述顺序、
把握
作者的思想倾向。第二,对文章语言进行口头加工。如果是简要复述,就要对
文章的内容
进行压缩,略去一般枝节,抓住主干连缀成篇。如果是详细复述,尽管文章的内容原封不动,但也要把它改成自己的话去讲。第三,要用普通话,做到声音宏亮...
记叙文的
主要知识
点
答:
一是概括
文章的内容
,抓住以下几个要点:(1)
把握
记叙文的要素,以写事为主的应明确写什么事,写人为主的应明确写什么样的人。(2)把握关键性语句,揣摩作者为什么要写这些人、事。(3)分析层与层之间的关系,理清文章脉络,然后概括文章的中心思想,体验作者的思想感情。二是弄清记叙文和文学作品的...
小学语文教学论文怎样培养学生
把握课文主要内容的
能力
答:
一读――默读,也即最初读课文,要手脑并用,圈点字词,勾画语句,粗知课文大意。二读――朗读。学生再读课文要出声、口脑并用,理清作者思路,筛选信息,熟悉
课文内容
。三读――精读赏读。这是更高层次的读,要
把握课文
要点,推敲文章,概括主旨了解写法。二查,就是要求学生亲自动手,学生在读的...
写作文的重要
内容
答:
只有掌握了
文章的
主要内容,才能正确领会文章的中心思想。 文章的主要内容,一般应概括得完整简要。 概括
文章主要内容的
方法: 法一:段意合并法。 段落大意概括了一段的主要内容。把每段大意综合起来,加以概括,就是整篇文章的主要内容。 这是最常用的方法。用这种方法要注意两点:1、各段大意之间,有的要加上一些过渡...
怎样培养学生概括
课文主要内容的
能力
答:
阅读一篇课文,一定要抓住
课文的主要内容
,这样,才能掌握
文章的
中心思想,获得
知识
,受到教育,并提高分析概括能力。四年级的学生,在三年级学习概括节意的基础上,如何学会归纳课文的主要内容呢?一般可以采用以下的方法进行归纳:1.连接每段段意就是主要内容 在认真阅读课文后,概括出每段的大意,再把各...
只有一个地球
主要内容
概括
答:
《只有一个地球》是六年级上册的一篇科学小品文,介绍了地球的有关
知识
,呼吁人类珍惜资源,保护地球。
文章
从人类生存的角度出发,阐明“只有一个地球”的事实,并分为三个方面加以说明:地球的渺小、地球的唯一和人类无法移居其他星球。 抢首赞 评论 分享 举报 为...
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把我文章主要内容的方法
我知道把握主要内容的方法有
如何抓住文章的主要内容