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搭石是一篇什么文章
搭石
的生字拼音和组词
是啥
呢?
答:
衡héng(平衡、均衡、衡量)、协xié(协作、协商、妥协)、间jià(间隔、间断、亲密无间)、谴qiǎn(派遣、谴责、遣送)绰chuò(宽绰、阔绰、人影绰绰)。
文章
赏析如下:五年级语文上册第五课《
搭石
》,算得上
是一篇
意境特别优美、生活气息相当浓厚的散文。字里行间,告诉我们
什么
叫淳朴,什么叫...
搭石
可以有几个自然段?
答:
第四部分(第5自然段):赞扬了大石无私奉献的精神和乡亲们一心为他人着想的美好品质。这个星期我们学习了刘章爷爷写的
搭石
这篇
文章
,赞扬了乡亲们无私奉献的精神和为他人着想的美德。《搭石》这个故事,受益匪浅。我与故事中的主人公相比差得实在太远了。我感到自己是那么的渺小,不禁惭愧地低下了头。...
搭石
的写作思路
是什么
?
答:
另外,课文中写到:如果有老人要去赶集或者干别的
什么
事的话,无论有多么急,只要发现有哪块
搭石
不平稳,就-定会停下来,找来-块合适的石头摆放好,再来回走几趟,直到满意了才肯离去。多么善良的老人啊!我相信不管是老人还是年轻人遇到此种情况都会停下来的摆放搭石的。
文章
里还有许多地方让我感动。
搭石
可以有几个小标题
答:
第四部分(第5自然段):赞扬了大石无私奉献的精神和乡亲们一心为他人着想的美好品质。这个星期我们学习了刘章爷爷写的
搭石
这篇
文章
,赞扬了乡亲们无私奉献的精神和为他人着想的美德。《搭石》这个故事,受益匪浅。我与故事中的主人公相比差得实在太远了。我感到自己是那么的渺小,不禁惭愧地低下了头。...
搭石
课文主要内容概括
答:
小学语文的学习技巧如下:1、多读,就是反复读。据说,丰子恺先生的读书法称为二十二遍读书法,他对
一篇
好
文章
,前后读22遍之多,并深有体会地说,把文章读熟后,就会渐渐地从唇间背诵出来,多读成诵,应当就是记忆之本。2、强记,就是有目的地克制自己,进行记忆。有些课程基本概念不记不行,如...
搭石
表达了作者怎样的感情
答:
该
文章
表达了作者对故乡的深深眷恋之情,以及对故乡美好情感的怀念和珍视。《
搭石
》这篇文章中作者通过描述乡亲们摆搭石、走搭石的情景,表现了他们无私奉献、一心为他人着想的人性光辉。同时,文章中描述的搭石默默无闻的奉献精神,也表达了作者对这种精神的敬仰和赞美。这篇文章表达了作者对故乡人们之间...
搭石
,构成了家乡的一道风景 此处的风景有
什么
特殊的含义
答:
进入秋天,天气变凉,家乡的人们根据水的深浅,从河的两岸找来一些平整方正的石头,按照二尺左右的间隔,在小溪里横着摆上一排,让人们从上面踏过,这就是
搭石
。搭石,构成了家乡的一道风景。秋凉以后,人们早早地将搭石摆放好。如果别处都有搭石,唯独这一处没有,人们会谴责这里的人懒惰。根据
文章
的...
搭石
这篇
文章
的全文
是什么
答:
小溪的流水常年不断。每年汛(xùn)期,山洪暴发,溪水猛涨。山洪过后,人们出工、收工、赶集、访友,来来去去,必须脱鞋绾(wǎn)裤。进入秋天,天气变凉,家乡的人们根据水的深浅,从河的两岸找来一些平整方正的石头,按照二尺左右的间隔,在小溪里横着摆上一排,让人们从上面踏过,这就是
搭石
。...
四年级上册语文
搭石
讲了一件
什么
事
答:
文章
通过记叙人们在过河时
搭石
的事情歌颂了乡亲们无私奉献的精神和一心为他人着想的传统美德.
搭石
缩写作文400字作文
答:
两个人走对面时,都会让对方先走……他们这些美德,就像乡间走
搭石
时人影绰绰、清波漾漾的情景,让人感受到这美丽的风景里,他们每个人的责任感,勤劳、互助、谦让。这篇
文章
里处处是美,通过认真体会,我也喜欢搭石了,我向往作者故乡的小溪和搭石,更向往乡间人们心里像搭石一样美好的“风景”。
棣栭〉
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