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教学模式的概念
什么是主题式
教学模式
答:
首先,采用主题式
教学模式
,将课程设计为以具体专题为主线,以认知任务完成为核心。通过在课堂上提出问题,建立教学目标,从而增强学生的学习兴趣。学生可以在课堂上探究、推理、发现和解决问题,以深度理解
概念
。其次,采用主题式教学模式,可以提高学生的学习效率,鼓励思考和探究,以及形成健全的思路,帮助...
什么是主体参与
课堂教学模式
答:
胡唐明一、主体参与
课堂教学模式的概念
及内涵主体参与课堂教学模式就是在课堂教学过程中,以教师和学生为主体,以学生发展为中心,师生共同参与教学活动,以实现课堂教学效率最大化的一种模式。 区别于其他模式,其显著特征是教师和学生两者都是课堂教学的主体,两大主体交互在一起,共同参与课堂中的教和学。这种模式下的...
教学模式
都有什么?
答:
建构主义
教学模式
包括:一、 情境教学 情境教学是以情境性认知理论为基础的。建构主义强调,知识在不同情境中,需要被重新建构;学习不是知识由外到内的简单转移和传递,而是学习者主动地建构自己的知识经验的过程,即通过新经验与原有知识经验的相互作用,来充实、丰富和改造自己的知识经验。二、合作学习 ...
什么是主体参与
课堂教学模式
答:
胡唐明一、主体参与
课堂教学模式的概念
及内涵主体参与课堂教学模式就是在课堂教学过程中,以教师和学生为主体,以学生发展为中心,师生共同参与教学活动,以实现课堂教学效率最大化的一种模式。 区别于其他模式,其显著特征是教师和学生两者都是课堂教学的主体,两大主体交互在一起,共同参与课堂中的教和学。这种模式下的课...
教学模式的
四种类型是什么?
答:
乔伊斯和威尔根据
教学模式的
理论跟根源,区分出四种类型的教学模式:信息加工教学模式 ;人格(人性)发展教学模式;社会交往教学模式;行为修正教学模式。“模式”一词是英文model的汉译名词。model还译为“模型”、“范式”、“典型”等。一般指被研究对象在理论上的逻辑框架,是经验与理论之间的一种可...
教学模式
和教学方法的区别
答:
2.概念大小不同 相对而言,
教学模式的概念
大,教学方法的概念小。教学模式往往是在一定理论的指导下,建立的一整套的课堂授课形式,其中包括了教学方法的选择,而教学方法则是服务于教学模式。3.涵盖的范围不同 教学模式涵盖的范围较大,不仅包括课堂往往还包括了课前和课后,比方说我们适应的“生本教学...
五大
教学模式
是什么
答:
五大
教学模式
包括:直导教学法、讨论教学法、体验教学模式、问题教学模式、情景教学模式。1.直导教学法:适合结构良好、流程清楚、效率高、协作紧密。步骤: S1老师呈现、S2学员演练、S3点评评价、S4调控反馈。2.讨论教学法(eg行动学习法):适合 结构不良、深入探讨、形式多样、跨界协作。通用步骤:规则...
虚实融合
教学
方式
的概念
答:
虚实融合教学是一种将虚拟技术与实际技能相结合的新型
教学模式
。
教学模式
有哪些?
答:
“每一个模式都有一个内在的理论基础”。
教学模式的
方向性和独特性是由一定的教学理论或思想决定的。例如:程序教学模式的理论基础是行为主义心理学;结构主义教学模式(布鲁纳
的概念
获得模式)的理论基础是认知心理学;非指导性教学模式的理论依据是人本主义心理学。2.教学功能目标任何教学模式都要指向一定...
教学模式
有哪几种类型
答:
具体是指在教学活动中,创造一种情感和认知相互促进的教学环境,让学生在轻松愉快的`教学气氛中有效的获得知识,又能陶冶情操。情境- 陶冶式。
教学模式
从人的认识是有意识心理活动和无意识心理活动的统一、理性活动和情感活动的统一
的观念
出发,强调个性发展。 五、示范-模仿式 通过教师讲解、示范,学生进行参与性的练习...
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