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教师劳动的长期性和间接性
“一把钥匙开一把锁”体现了
教师劳动的
( )。
答:
【答案】:C 本题考查教师劳动的特点。教师劳动的特点包括:(1)教师劳动的复杂性和创造性;(2)教师劳动的连续性和广延性;(3)
教师劳动的长期性和间接性
;(4)教师劳动的主体性和示范性;(5)教师劳动方式的个体性和劳动成果的群体性。其中,教师劳动的创造性主要表现在以下三个方面:(1)...
...做到以身作则、为人师表。这反映
教师劳动的
特点是( )。
答:
课堂内外、学校内外都可能成为教师劳动的空间。与题干不符,排除。C项:
教师劳动的长期性
是指人才培养的周期比较长,教育的影响具有迟效性;教师劳动的
间接性
是指
教师的
劳动并没有直接服务于社会,或直接贡献于人类的物质产品和精神产品。与题干不符,排除。故正确答案为D。
简述
教师劳动的
任务和特点。
答:
(1)
教师劳动的
任务:做好教学工作;做好思想品德教育工作;关心学生的身体和生活,促进学生全面发展。(2)教师劳动的特点:复杂性和创造性;连续性和广域性;
长期性和间接性
;主体性和示范性。
教师劳动
具有鲜明的示范性,是否正确?
答:
【正确】本题考查
教师劳动的
特点。教师劳动具有复杂性和创造性,连续性和广延性,
长期性和间接性
,主体性和示范性,劳动方式的个体性和劳动成果的群体性。示范性是指教师的言行举止,如人品、才能、治学态度等都会成为学生学习的对象。故表述正确。
教师劳动的长期性
是什么意思
答:
教师劳动的长期性
指的是:教育伴随孩子成长的一个长期教育时性。正确使用词语,才可以让语言的表达更加精准,而达到让人容易理解的效果。正确使用词语,必须要正确掌握词性词义才可以灵活运用,具体技巧如下:(一)从词语的感情色彩方面进行辨析 色彩是指词义附带的某种倾向、情调;有的表现为感情上的,叫感情...
教师劳动的
五个特点口诀
答:
复杂性、创造性、创造性、连续
性和
广延性、
间接性
。1、
教师
的工作是很麻烦且不简单的,劳动对象是复杂的,
劳动的
职责很复杂,劳动的过程是复杂的,劳动的能力需求很复杂。2、教师的工作不能死板,教师一定要学会因材施教,教育教学的原则和方法的选择是很重要的,要做到教学有法,教无定法,教师需要...
...做到以身作则,为人师表,这体现了
教师劳动
具有( )。
答:
但由于学生发展因素的多样性以及教育目的的全面性,学生的成长不仅受学校的影响,还有社会和家庭的影响。因此,课堂内外、学校内外都可能成为教师劳动的空间。与题干不符,排除。C 项:
教师劳动的长期性
是指人才培养的周期比较长,教育影响具有滞后性。教师劳动的
间接性
指
教师的
劳动不直接创造物质财富,而是...
2017年小学教师资格证教育教学知识与能力辅导:
教师劳动的
特点
答:
(五)劳动成果的精神性
教师劳动的
成果是学生个体的发展,是知识的增长、技能的提高、品德的完善,总之是精神性的成果。
教师的
劳动成果是内在的,精神性的,并不是有形的物质,但教师的这种劳动成果却又是学生今后创造社会财富的一个重要手段。换句话说,教师在间接地创造社会财富。(六)劳动的
间接性
间...
为人师表作为
教师的
行为规范这是由教师职业什么决定的
答:
而
教师劳动的长期性
是指教师培养一个人才的周期很长。十年树木,百年树人。而且教育具有迟效性,教育的效果在很长时间后才会体现出来。教师劳动的
间接性
是指
教师的
劳动不直接创造出物质财富,教师的劳动成果是通过学生为中介体现。学生学习效果体现着教师的教学成果。教师的主体
性和
示范性的区别 教师劳动的...
教师招聘考试
教师劳动
模块考点有哪些?
答:
这一特点主要是由于劳动对象的相对稳定性,在一学期,一学年,甚至三年或六年里,学生都是稳定不变的,学生的学习水平也是稳定的变化和发展的。空间的广延性主要是由于教师除了在学校进行教育教学工作之外,还需要进行家访,校外实践等,工作场所不局限于学校。(三)
教师劳动的长期性和间接性
长期性主要是...
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