00问答网
所有问题
当前搜索:
教师如何处理问题学生
班主任
如何
做好初中“
问题学生
”的心理疏导和转化
答:
实施全面的素质教育要求学校在全面提高升学率和考试分数的同时,不放松对学习或品德上暂时存在问题的学生的转化。
如何
做好“
问题学生
”的心理疏导和差生转化,是值得我们每位
教师
深入研究的一项课题,尤其是班主任工作中的一项重要任务。下面是我的一些工作经验的简单汇总,供同仁们商榷。作为班主任,首先要明确哪些学生是“...
浅谈班主任
如何
做好
问题学生
的教育转化
答:
那么面对这些
问题学生
,我觉得作为班主任
老师
不能对他们不管不顾,更不能对他们持有厌恶心理、定型心理。班主任应该相信,每个学生都是可塑之才,关键是班主任
如何
对待。对于问题学生,班主任需要给予更多的爱,就像一位教育家所说的:“一切最好的教育方法,一切最好的教育艺术,都产生于
教师
对学生无比热爱...
问题学生怎么
办
答:
我几乎是一口气读下来的,感觉相见恨晚。 该书在第一章里集中论述了
问题学生
常见的错误思路,发现当前的许多班主任可能都曾用过这种错误的思路去
处理
过问题学生,我也不例外。这些错误思路分别是:①没有研究学生的愿望,只有“管”学生的冲动;②不问“为什么”,只问“
怎么
办”。③把任何问题都道德化...
班主任应
如何
应对
问题学生
答:
班主任应大胆改进课堂教学,培养学生的学习兴趣,利用课程资源和课外资源,激发学生的兴奋点、关注点,体现人文关怀,培养学生良好的思想品德,形成正确的人生观和世界观。很多
教师
对品德
问题学生
的主要印象是“坏”,笔者认为,问题学生不一定是坏学生,由于未成年的学生正处于身心发展阶段,人生观、世界观初步...
如何
管教
学生
?
答:
尊重
学生
的实质是把学生当作和自己一样有尊严、有追求、有独特个性特长、有自我情感的生命个体。尊重学生首先体现在要做学生的良师益友。做学生的良师益友,即帮助学生解决学习、生活、思想等方面的
问题
。现在的学生叛逆思想较强,主观意识较重,如果在学生面前总是摆出一副
教师
和长者的架子,一味命令式的...
怎样
对待“
问题学生
”
答:
人们常说,平时
教师
热爱
学生
,师生关系融洽,
老师
批评学生,学生认为这是爱护。如果师生关系紧张,批评在学生看来就是整人。班主任若要在批语学生时得到学生积极配合,取得良好的批评效果,就必须做到在任何时候热爱学生,
处理
好师生关系,加强情感沟通。在批评学生的过程中,热爱学生的一个重要表现或者说是要求...
如何
对待
问题学生
答:
针对
问题学生
的心理与思想上的误区,
教师
不仅要理解问题学生的这种心理与思想的矛盾,而且还要精心教育培养和引导他们,使之顺利渡过这一关键时期。我在做班主任的过程中,一般是这样对待问题学生的: 一、道理说服:晓之以理,挖其思想,促其改变。 以前在对学生进行思想品德教育活动时,往往花费很多时间,...
班主任
如何
对待
问题学生
应从几个方面入手
答:
!!祝您成为受人爱戴的好
老师
。管理
学生
也要分层次的,首先,要确定一个好的班长和班委成员。这里不是指学习好,而是要聪明,大胆,敢说敢为,加上你的指导和帮助,可以基本保证班级大体平稳。其二,永远不要让学生知道你下一步要干什么。不要去做让学生都满意的班主任,有这一想法就错了,而是要...
老师
遇到调皮的
学生
应该
如何
管理?有什么教育高招吗?
答:
有效的沟通使
教师
能进入
学生
的心,让孩子理解
老师
对他的关心。值得注意的是,有效的沟通不是在事情发生后才进行的,而是要在日常日常生活中经常沟通,在孩子的成长道路上成为好朋友,经常指导,防患于未然 粗暴地对待孩子并不能有效地解决
问题
严字相济讲方法 在和学生相处的过程中,老师要严加约束,要...
如何
解决
学生
学习中的困惑
答:
就拿听来说,同学们一定要知道
如何
才叫认真听讲,如果只是思路跟着
教师
走,这是远远不够的,你听课的思路一定要跑在教师的前面,比哪说,教师讲上句时,你就得想他下句可能想说什么,这样才叫真正意义上的认真听讲。另外,就是学习的方式有
问题
。
学生
接受知识的程度,据科学研究表明:“听”一遍可吸收10%左右,“看”一遍...
棣栭〉
<涓婁竴椤
5
6
7
8
10
11
12
9
13
14
涓嬩竴椤
灏鹃〉
其他人还搜