00问答网
所有问题
当前搜索:
散文诗二首课文解析
散文诗二首
有什么象征意义
答:
金色花》是印度作家、诗人、社会活动家泰戈尔的作品。刻画出一个天真可爱而又稍带顽皮的孩子形象,含蓄而巧妙地表达了孩子热爱妈妈的深厚感情。《荷叶·母亲》这是一篇借景抒情,托荷叶赞母的
散文诗
。它是一篇爱的美文,作者被雨打红莲,荷叶护莲的生动场景所感动从而联想到母亲的呵护与关爱,抒发了子女对...
《
散文诗
》教学反思
答:
我认识到语文要在丰富的文化底蕴上才有所创新,细读文本,才能
解读
出与众不同的东西。 《
散文诗
》
两首
教学反思2 课堂气氛还不够活跃。在情感升华后,我设计了一个仿写环节,让学生再次感受母爱的伟大。由于时间仓促,只点评了几个学生仿写的句子,没给更多学生发言的机会,情感教育还不是很到位。另外,教学中的各个环节...
中的
两首散文诗
在写作艺术上有什么特色
答:
其次,可以尝试给
课文
加小标题的方法。这也是给课文分段的一种变化形式,但相比较之下学生的兴趣会比较浓厚。如《猎人海力布》一课,课文内容比较长,学生一时无法理清,可以让学生尝试加小标题,学生出现几种回答:分成
两
部分“救龙女、得宝石”和“救相亲,变石头”;分成四部分,将以上的两部分分别再...
24课
散文诗两首
课后词语解释
答:
匿笑 指暗中偷笑;掩口暗笑 祷告(prayer)指向神、神灵或灵性的个体沟通来赞美、祈求、或者仅仅是表达自己的思想或愿望。并蒂 指
两
朵花并排地长在同一个茎上。花瑞 指1.瑞雪。
2
.花中的祥瑞。指特异而不常见的奇花。菡萏 古人称未开的荷花为菡萏,即花苞 欹斜 斜靠在枕头边上聆听 慈怜 指爱怜。...
七年级上册语文书
散文诗二首
有没有读读写写
答:
新人教版七年级语文上册第7课《
散文诗二首
》教案教学设计教学反思 7 散文诗二首 知识目标 正确、流利、有感情地朗读诗文。 2.理解两首诗的思想内容。 能力目标 抓住诗歌的意象
赏析
两首诗的艺术特色。(难点) 情感目标 体会诗歌中蕴含似的浓浓的母子情(重点) 第1课时 《金色花》 ...
散文诗赏析
答:
男人是一阵风,女人是风中飘零的树叶,一棵山楂树呀,就是一首写不尽的
诗歌
。(三)一串果子成熟,其它的果实争先恐后,同享一片蓝天,热火朝天的竞赛。退去青涩稚嫩,让成熟丰满。把果子送给一个人,相对的眼神柔柔的;共同观看一对飞舞的蝶,用不了多久,就会看到他们的手会相牵。山楂红了的季节,...
这
首诗
表达作者怎样的思想感情?
答:
感受到作者自由自在的好心情。这句话是一个非常精彩的拟人句,一个“走”字,一个“吹”字,写出了东风的的可爱、调皮。同时“当……的时候”这个关联句的运用,说明了东风吹起的条件。拟声词就是模拟自然界声音的词语,学习了本篇
课文
以后,孩子们应对拟声词有初步的概念,并且能够尝试说几个类似...
初一上学期
课文
散文诗两首
(1。金色花 2。荷叶 母亲) 课后习题 求各位...
答:
1、“你到哪里去了,你这坏孩子? 体现了妈妈的焦急,母亲不见了孩子自然着急,一旦见到孩子感到又惊又喜,就会嗔怪孩子,写出了母子情深。“我不告诉你,妈妈。”这就是你同我那时所要说的话了。 体现了孩子的顽皮,表现了孩子想默默的给予母亲关怀的心愿,正如母亲默默的保护孩子。2、母亲啊!你...
《
散文诗
》教学反思
答:
在日常的学习、工作、生活中,大家都写过散文吗?散文不讲究音韵,不讲究排比,没有任何的束缚及限制。那么你真的知道要怎么写散文吗?下面是我收集整理的《
散文诗两首
》教学反思,欢迎大家分享。 《散文诗》教学反思 篇1 “学生的语文是读出来的,不是老师教出来的。”这是我在本课的教学后再次的感悟。在课堂上学生...
七年级语文第七课
散文诗两首
是略读
课文
吗
答:
是。
散文诗两首
《金色花》泰戈尔《荷叶·母亲》冰心散文诗是兼有散文和诗的特点的一种文学体裁。是七年级的略读
课文
。它融合了诗的表现性和散文描写性的某些特点。
<涓婁竴椤
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
涓嬩竴椤
灏鹃〉
其他人还搜
课文
《秋天》课文
散文诗二首课文解析
7散文诗二首的中心思想