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文学鉴赏的要求
阅读与写作
文学
作品的分析
答:
张先生这段话给我们明确了文学作品阅读与
鉴赏的
目的和
要求
。当然,
鉴赏文学
作品还有一个态度的问题。 学习鉴赏中外文学作品,要具有积极的鉴赏态度,注重审美体验,陶冶性情,涵养心灵。不能只有理性的分析,而没有审美的体验。 二、鉴赏能力的培养鉴赏能力的培养,重点应该以感受、品味、领悟、体验和思考为目的,培养感受形象...
文学消费 文学接受和
文学欣赏
三者之间的关系
答:
文学消费属社会精神产品消费,它是现代大众日常生活中不可缺少的一部分,是一种普遍存在的社会性消费。其次,文学消费既包括阅读行为,也包括未含阅读活动的消费行为;而文学接受则一定是一种阅读或
欣赏的
精神活动。其三,文学消费与文学接受的主客观条件不同。显然,欲使文学消费得以顺利进行,除了
要求文学
...
求!!!高中语文诗歌
鉴赏
主要考点!
答:
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文学
修养对艺术
鉴赏的
重要性
答:
艺术设计、
文学欣赏
都是围绕者设计的这个宗旨而针对院校高等教育而展开的。从上面两者的概念分析,我们可以推断出艺术设计与文学欣赏有一定的区别,同时又有不可或缺的联系。文学是指以语言文字为工具形象化地反映客观现实的艺术,包括戏剧、诗歌、小说、散文等,是文化的重要表现形式,以不同的形式(称作...
举例说明文学消费、文学接受、
文学欣赏
之间的关系
答:
其次,文学消费既包括阅读行为,也包括未含阅读活动的消费行为;而文学接受则一定是一种阅读或
欣赏的
精神活动。其三,文学消费与文学接受的主客观条件不同。显然,欲使文学消费得以顺利进行,除了
要求文学
消费者具备必要的文化知识、阅读能力及消费心理等主观条件之外,还要求文学消费者具备必要的经济能力、闲暇...
艺术
鉴赏
过程中的对主体修养
的要求
有哪些?
答:
对于艺术生产来讲,就是要创造出艺术作品或艺术形象,这就
要求
艺术家应当具有艺术表现的技巧和艺术传达的能力。 (2)艺术家与社会生活。作为艺术创作的主体,艺术家与社会生活有着十分密切的关系。任何艺术作品都是艺术家对于社会生活的能动反映和艺术创造的产物。艺术创作从主客体两方面来看,都与社会生活有着十分密切的...
简述阅读
文学
作品应把握的基本原则
答:
文学
属于艺术,也应作如是观,也不能用非艺术的眼光
要求
它。如对杜牧的诗《江南春》(“千里莺啼绿映红,水村山郭酒旗风。南朝四百八十寺,多少楼台烟雨中”),我们不能问“千里莺啼,谁人听得?千里绿映红,谁人见得?” (明代学者杨慎语,见《历代诗话续编》中册第800页,中华书局,1983)也不能...
语文核心素养的四个维度
答:
语文核心素养的四个维度分别是:语言、思维、审美和文化。语言维度:
要求
学生实现语言知识积累和建构,从而顺利进行语言运用。思维培养维度:要求学生在语言活动中得到思维能力和品质提升,形成初步反思意识。审美维度:要求教师指导学生完成
文学鉴赏
,从中丰富审美情感,体会文学美感。文化维度:使学生感受到民族...
文学接受与
文学欣赏的
区别?
答:
文学消费属社会精神产品消费,它是现代大众日常生活中不可缺少的一部分,是一种普遍存在的社会性消费。其次,文学消费既包括阅读行为,也包括未含阅读活动的消费行为;而文学接受则一定是一种阅读或
欣赏的
精神活动。其三,文学消费与文学接受的主客观条件不同。显然,欲使文学消费得以顺利进行,除了
要求文学
...
诗歌
鉴赏
提问方式及相应的答题技巧
答:
诗歌鉴赏技巧表达技巧有三个层面的内容:修辞方法、表现手法(表达方式、文艺表现方法)、篇章结构。题目类型:这首诗歌采用了何种表现手法? 变体:这首诗歌运用了怎样的艺术手法(技巧)?诗人是怎样来抒发自己的情感的?或就某一方面提具体问题。 答题要领:分析表达技巧,就是分析诗人表达思想感情的方法。首先要区分
鉴赏要求
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