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文章第三四自然段有何作用
江南小学出版的四年级第一课观潮
三四自然段
,读正自然段,你的脑海中浮现...
答:
江南小学出版的四年级第1课观潮的
34段
读这
自然段
,我想象自己置身于大海的海滩旁,看着波涛汹涌的,海浪特别的壮观。课文刻画出钱塘江大潮的特点,它开阔,横贯江面,它势猛,有进无退,所以先呈线状,后呈墙状,至此则呈“万马并进”状。千百年来,钱塘江以其奇特卓绝的江潮,不知倾倒了多少游人...
观潮
第三四自然段
怎么读
答:
观潮
第三四自然段
怎么读介绍如下:午后一点左右,从远处传来隆隆的响声,好像闷雷滚动。顿时人声鼎沸,有人告诉我们,潮来了!我们踮着脚往东望去或培核,江面还是风平浪静,看不出有什么变化。过了一会儿,响声越来越大,只见东边水天相接的地方出现了一条白线,人群又沸腾起来。那条白线很快向我们移...
《观潮》
三四自然段
怎么背诵?
答:
观潮背诵
三四自然段
原文如下:午后一点左右,从远处传来隆隆的响声,好像闷雷滚动。顿时人声鼎沸,有人告诉我们,潮来了!我们踮着脚往东望去,江面还是风平浪静,看不出有什么变化。过了一会儿,响声越来越大,只见东边水天相接的地方出现了一条白线,人群又沸腾起来。那条白线很快向我们移来,逐渐拉长...
观潮的
三四自然段
怎么读
答:
观潮的
三四自然段
怎么读如下:午后一点左右,从远处传来隆隆的响声,好像闷雷滚动。顿时人声鼎沸,有人告诉我们,潮来了!我们踮着脚往东望去或培核,江面还是风平浪静,看不出有什么变化。过了一会儿,响声越来越大,只见东边水天相接的地方出现了一条白线,人群又沸腾起来。那条白线很快向我们移来,...
一生勤奋的鲁迅先生,
三四自然段
概括。
答:
鲁迅是我国伟大的无产阶级文学家、思想家和革命家。有人说鲁迅有天才,可他自己说:“哪里有天才?我是把别人喝咖啡的工夫都用在工作上的。鲁迅总想在较少的时间内为革命做更多的事情。他曾经说过:“节约时间,就等于延长一个人的生命。”他工作起来从不知道疲倦,常常白天做别的工作,晚上写
文章
,...
六年级记叙文阅读训练
答:
()5、 用“ ”画出描写语文书的
作用
的句子。6、 本文的写法是(在正确答案后面的括号里打“√”):(1) 借物抒情。()(2)借物喻理。()(3)借物喻人。()【参考答案】1、1—4
自然段
为第一段,5—6自然段为第二段,其他的为第三段。2、 我爱语文课本。3、 小巧玲珑 源源不断4、 迫不及待 目不转...
一着惊海天第一段属于什么描写
有何作用
?
答:
2、第一段属于什么描写?
有何作用
?答:属于
自然
环境描写。作者对海天环境进行了一个全景式的描写,使航母、海洋、风浪交织成一幅壮美的图画。为下文详写舰载机在困难重重之下成功着舰作铺垫。3、
第三四段
在文中有何作用?答:1、揭示我国航母舰载机首架次着舰的意义——它承载着国人强军的梦想,而...
让孩子自己走
文章第三四自然段
采用了什么写作方法这样写有什么用
答:
孩子的阅读能力还是要从小去养成,由家长或者老师养成的,在六岁以下孩子如果是喜欢看书或者养成习惯的话,在他以后的学习业余时间或者有空闲的时间,他是比较喜欢阅读的部分年级的课外书的,这个习惯将会伴她一生,是一个非常非常好的习惯。
富饶的西沙群岛的
三四自然段
里的拟人句是哪一句?
答:
课文《富饶的西沙群岛》一文第四段中心句是:正像人们说的那样,西沙群岛的海里一半是水,一半是鱼。《富饶的西沙群岛》来自人民教育出版社1995年版小学语文第五册第7课,全篇
文章
可按总、分、总的记叙顺序分为三部分。第一部分是全文的总述,写西沙群岛风景优美、物产丰富,是个可爱的地方。第二部分...
筷子的
三四自然段
开头一句都是什么句这两段都采取了先干什么然后干什么...
答:
筷子的
三四自然段
头一句都是总体句,这两段都采取了先总后分的结构。
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