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文章第三四自然段有何作用
四年级下册语文课文《乡下人家》教学设计
答:
第三幅图:(
第三四自然段
) 1、学生汇报,教师梳理 2、学生体会读:“从他们的房前屋后走过……在场地上大踏步地走来走去。” (引导学生再次体会拟人的好处,感受作者对这只公鸡的喜爱。感受到作者对农家生活的热爱。) 3、积累背诵:指名背;再指名背,师生评议。 4、指导学生有感情的朗读。 四、指导学生自学五...
《贝壳》席慕容第五
自然段
是针对什么写的
答:
不能,因为如果调换
第三四自然段
,
文章
就会被无理的顺序打乱。就失去了它本身的意义。(小孩子,提问不错嘛!)
09黄浦区二模
答:
8、
文章第
六段“在抚摸那些《诗经》句子的时候”一句中,“抚摸”一词用得很特别,淡淡你的理解。(2分) 用得好。“抚摸”一词体现了作者用心体验,感悟之深,表现了作者阅读是满欢思古之情。 9、文章第一
自然段
,作者听“老教授的课”有什么
作用
?请简要分析。(2分) (1)起引起下文的作用。老教授的课使作者...
请用一句话概括②③
自然段
的内容?
答:
答:没有
文章
。 建议把题目补充完整, 否则无法解答。3.死也不倒中概括短文第三
自然段
的段意!!!问:死也不倒中概括短文第三自然段的段意!!!4.用原文中的话概括第三自然段的内容,并说明这句话在...问:用原文中的话概括第三自然段的内容,并说明这句话在本段中的
作用
.5.鳄鱼的趣闻这...
请根据提供的信息,回答问题。问题:1给短文第四
自然段
中没有标点的语句...
答:
1给短文第四
自然段
中没有标点的语句加上标点。(3分)2按文中“‖”所划分的段落,概括段意。(6分)第一段:___第二段:___第三段:___第四段:___3用“┃”把第四自然段分为三层。(3分)4“千锤百炼
‘蚂蚁唱歌’这篇
文章
的第二
自然段
主要说了什么?
答:
ㄍ伊索寓言》这本书是世界上家喻户晓的寓言集,篇幅短小,形式不拘,浅显的小故事中常常闪耀着智慧的光芒,爆发出机智的火花,有着深刻的寓意ο它不仅是向少年儿童灌输善恶美丑观念的启蒙教材,而且是一本生活的教科书,对后世产生了很大的影响ο ㄍ伊索寓言》共收集了
三四
百个小故事,寓言通过描写动物之间...
好读书阅读答案第二
三四自然段
答:
5.把第⑥
段
的内容换一种说法,保持意思不变。答:答案解析:书给予人们的太多,人不可以不读书。6.如果家长认为读课外书会影响学习,你该怎样和他们沟通?答:答案解析:读书可以净化人的心灵,使人变得更加善良、真诚。7.仔细阅读第⑤段中画横线的句子,接下去再写一句。答:答案解析:读书陶冶了人...
一生爱书法短文
第三四自然段
从哪两
视频时间 15:55
少年闰土,赏析16
自然段
答:
2.有感情地朗读课文。背诵第一
自然段
。3.理解含义深刻的句子,体会“我”思想感情的变化。4.通过闰土的外貌、语言、动作,体会闰土这个人物的特点。5.初识鲁迅,了解鲁迅先生的文学成就。三、教学建议1.这是本单元“初识鲁迅”的第一篇课文,教材编排的目的是让学生感受鲁迅先生作为一位伟大的文学家的成就。结合单元...
说屏的
三四自然段
能不能交换为什么
答:
不能,你可以从
文章
的段落层级结构及顺序、文章内容的衔接部分入手。
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