00问答网
所有问题
当前搜索:
文章第三四自然段有何作用
乡下人家第三,四
自然段
用了什么修辞手法
答:
这两个
自然段
运用了拟人的修辞手法。③鸡,乡下人家照例总要养几只的。从他们的房前屋后走过,肯定会瞧见一只母鸡,率领一群小鸣,在竹林中觅食;或是瞧见耸着尾巴的雄鸡,在场地上大踏步地走来走去。④他们的屋后倘若有一条小河,那么在石桥旁边,在绿树阴下,会见到一群鸭子,游戏水中,不时地...
冬天是个魔术师第一二
三四自然段
写的是什么
答:
冬天是个魔术师第一段写的动物第二段写的是冬天的大地
第三四段
写的是冬天变出了那些魔法。冬天是个魔术师以冬天为主题的一篇课文,运用拟人手法借景抒情以生动活泼的儿童语言描写充满儿童乐趣激发学生们去热爱
大自然
探索大自然。
大自然
的语言阅读及阅读答案
答:
答:19.结合
第三四段
的内容,指出下列各句分别运用了什么说明 方法 ?
有何作用
?(4分) (1)物候学记录植物的生长荣枯,动物的养育往来,如桃花开、燕子来等
自然
现象,从而了解随着时节推移的气候变化和这种变化对动植物的影响。 说明方法:作用:(2)它比气象仪器复杂得多,灵敏得多。 说明方法:作用:20.阅读第六段,请...
阅读
文章三四段
分别指出俄罗斯老画家和哲学大师 呃 康德仰望天空时的感...
答:
俄罗斯老画家:体会到一种无与伦比的饱满和圆润,一种难以言表的壮丽和博大.哲学大师康德:一种永恒的肃穆和生命的崇高庄严便油然而生——仿佛上帝在叩响自己的额头,一种神秘而伟大的力量如波涛般汹涌而出
3年级下册第一课
三四自然段
主要表达了作者怎样的思想感情
答:
【内容】:众鸟高飞尽,孤云独去闲.相看两不厌,只有敬亭山.【释义】鸟儿们飞得没有了踪迹,天上飘浮的孤云也不愿意留下,慢慢向远处飘去.只有我看着高高的敬亭山,敬亭山也默默无语地注视着我,我们俩谁也不会觉得厌烦.谁能理解我此时寂寞的心情,只有这高高的敬亭山了.望洞庭 湖光秋月两相和,潭面无风...
纸的发明的第2、3、4
自然段
分别围绕什么意思来写?
答:
第2次缩短
自然段
,如果分别是构造什么类型,一般是指可以说在很多时候有着非常大的用处,也就是在中国宋代的时候进行发明出来。
李辉英写的雪的回忆第一二与
三四自然段有
什么联系
答:
作者写“江南的雪”,是写的眼前的景物,还是回忆中的景物?回忆的景物 从第一
自然段
中的那句话可以看出?暖国的雨、向来 2在第四段的开头,作者用了“但是”一词,请你说说作者这样用的用意。但是一词是转折连词,从对江南雪的描写,转到对朔方雪的描写,突出了朔方雪的独立不羁,昂扬向上的性格...
阅读答案:“水都“威尼斯 好的加50分
答:
4.“有建于1592年的大理石独拱桥——里阿托大桥。”和“文艺复兴时期修建的叹息桥别具特色——全桥由屋覆盖。”中的“——”叫破折号号,它们的
作用
是一样的吗?为什么?不一样,前者是着重指出,后者是引出下文。5.第4
自然段
。这一节写了威尼斯的船在当地的作用以及他船样式众多的特点....
写作文怎么分段
答:
写段意? 分段是指把
文章
分成在意思上比较完整,在文章中是相对独立的单位。划分段落有助于理清文章的层次结构,了解作者的思路,加深对文章内容的理解,还有助于逻辑思维能力的发展。 划分段落常用的方法有: 一、归并法。先概括出每一
自然段
的主要内容,然后认清各自然段之间的关系,再把说明同一内容的多个自然段归并...
朱自清 匆匆 教案
答:
著名的
文章有
《荷塘月色》、《背影》等,散文集《踪迹》。《匆匆》选自他的散文集《踪迹》。 (三)自己读课文,思考问题 (1)作者在这篇文章中想要告诉我们的主要意思是什么。 (2)文章每一段讲的是什么内容。 (第一
自然段
提出问题,二、三、四自然段写日子悄然而去,匆匆而逝,我心中充满惆怅和伤感。) (四)...
<涓婁竴椤
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
涓嬩竴椤
灏鹃〉
其他人还搜