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日本派遣来唐的人称为
...他的意思是什么?这说明
日本
向唐朝
派遣
使的目的是什么?
答:
这些遣唐使和随船的留学生,在唐朝如饥似渴地学习着。留学隋
唐的
学生回到
日本
,向天皇奏称:“大唐国者,法式备定,珍国也,常须达。”意思是:大唐这个国家,法律完备,是个珍贵的国家,应该常常去。也就是要以“大唐国为蓝本来建立‘法式备定’的天皇制国家”。目的:学习唐朝先进的经济、文化 【...
唐朝的对外交流
答:
知道合伙人历史行家 采纳数:13215 获赞数:391375 向TA提问 私信TA 关注 展开全部 一)、遣唐使来华1、遣唐使就是日本皇室派往唐朝的使节,他们往返于中日之间,是中日经济文化交流的重要媒介。2、与学生一起分析
日本派遣唐
使的目的、次数、作用等。因这时唐朝正值封建社会的繁荣时期,其经济文化处于世界的先进地...
唐朝时
日本的
名称是什么?
答:
到了文武天皇大宝元年(公元701年),日本才决定与唐朝恢复外交关系,派出了以粟田朝臣真人为首的代表团使唐。可能正是从此次往来开始,中国朝廷才正式承认了日本这个国号。由于当时是武则天主政,所以才有唐人张守节《史记正义》上“武后改倭国为日本国”的记载。“扶桑”是中国对
日本的
代名词。古代中国人...
日本
为什么会尊称康熙为“上国圣人”?
答:
康熙帝
称日本
总称为倭子国,洞察到了日本敬酒不吃吃罚酒的本性,他说:“倭子国,最是反复无常之国,其人,甚卑贱,不知世上有恩谊,只一味慑于武威……故尔,不得对其有稍许好颜色”。从来不给日本好脸色看,也许正是因为日本统治集团的本性,康熙帝的轻视与自信还有强大的统治才能才会让日本对康熙帝...
唐朝在历史上对于留学生是如何管理的?
答:
以
派遣
留学生最多的
日本为
例,那些经过考核选拔,有幸入选的留学人员,
来唐
朝要面临一个多月的“海漂”生活考验,能否过关得老天爷说了算。那时候
日本的
航海技术还十分有限。遣唐使团若碰上狂风巨浪,船队轻则偏离航线被刮到别处,重则船毁人亡。 逃过海难,平安登陆,就想一鼓作气直奔长安——不行! 在大唐国土上...
唐朝号称有数万留学生,他们都来自哪里?
答:
想要长期留学和深造的叫学问生;来中国之前已经有了一定的研究和造诣的,来进修的这些
人叫做
请益生。还有一种就是跟随遣
唐
使一起来再一起回去,这种叫做还学生。各国留学生除了学习传统的经学,文学,法律等学科之外,还有一些人专门学习中国的艺术和一些工匠工艺。比如
日本
有人来学习中国的书画,学习中国...
日本
派到中国的遣隋遣唐使,到底为日本带去了什么?
答:
日本政府从隋炀帝大业三年就开始派使节到中国学习,大野妹子就是来华第一人。到了唐朝,日本官方
派遣的
学习团队的次数更多,频率更快,一直持续到894年,当时的菅原道真上书宇多天皇罢免遣
唐
使,这才结束了
日本人
当大唐小学生的历史。日本潜心学习中国各类文化技术近300年之久,学习领域包罗万象,可以说是...
日本
在唐朝是具体向中国学习了什么?
答:
但更深层的危害是某种程度上扼杀了中国汉民族的尚武精神,严格来说汉民族自古就有尚武的传统。当然这种尚武传统只到唐朝。宋朝开始就以文官带兵。当然也没有绝对否定文官的积极作用。但很大程度上已经削弱民族的斗志。相反,同一时期
日本的
镰仓幕府建立了中国人一直最为之敏感的“武士道”。武士道的渊源其实是...
唐朝时期,中日之间的交流主要是在哪些方面?这些交流给后世带来了怎样的...
答:
至唐朝,佛道传入日本,丰富了
日本的
文化,科技等。其中交流主要为鉴真东渡以及吉备真备
来唐
。日本的文字也是由于受汉字影响。总之,即使是现在也能看出,
日本人
很多习俗与汗相似,其建筑、服饰、甚至文字。至于影响,从中日战争可以看出,除了文化上教化了日本以外,对中日交好没啥影响。
揭晓:唐朝时为何
日本
大量
派遣唐
使?
答:
遣隋使可以说是后来遣
唐
使的先驱,唐灭隋后,
日本
先后向唐朝派出十几次使团。其次数之多、规模之大、时间之久、内容之丰富,可谓中日文化交流史上的空前盛举。虽然此前日本也曾小规模派过遣唐使,但如此大规模不惜血本的
派遣
,恐怕要从中日白村江之战说起。据史料记载:公元4世纪,朝鲜半岛形成高...
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