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时间不确定用文言文怎么说
其在
文言文
答:
2.
文言文
中“其”的用法 其1.代词 (1)作第三人称代词,可译作“他(她)”“他(她)的”“他们”“他们的”“它”“它们”“它们的”. 如: ①择其善者而从之,其不善者而改之(《〈论语〉十则》) ②人有百手,手有百指,不能指其一端(《口技》)(2)指示代词,可译为“那”、“那个”、“那些”、“...
所在
文言文的
用法
答:
4. 用在动词前,代表接受动作的事物:~部(所率领的部队)。~谓(a.所说的;b.某些人所说的,含不承认意)。无~谓(不关紧要,不关心)。~有。各尽~能。~向无敌。有~不为而后可以有为。 5. 用在动词前,与前面的“为”或“被”字相应,表示被动的意思:为人~敬 5. 以在
文言文
中的用法 【以】 (一)介词...
虚虚实实
的文言文
答:
2. 谁知道
文言文
孙子《虚实》的原文翻译 孙子兵法:虚实篇孙子曰:凡先处战地而待敌者佚,后处战而趋敌者劳。 故善战者,致敌而不致于人。能使敌人自至者,利之也;能人不得至者,害之也。 故敌佚能劳之,饱能饥之,安能动之。出其所不趋,趋其所不意。 行千里而不劳者,行于无人之地也。攻而必取者,...
是在
文言文
释义
答:
(《触龙说赵太后》) (4)因为。 "百姓之不见保,为不用恩焉。"(《齐桓晋文之事》) "盘庚不为怨者故改其度。"(《答司马谏议书》) 3.语气词: 位于句尾,表疑问、感叹、反诘,可译为"呢"。 "何故怀瑾握瑜,而自令见放为?"(《屈原列传》) "何辞为?"(《鸿门宴》) 4. 【者在
文言文
中的意思是什么...
文言文
得
的
意思是什么
答:
又如:得人心;各得其所;得肆(得志,肆意);得闲儿(有空闲
时间
;得空);得胜回头(宋元说书人在开讲正书前先说一段小故事作引子,叫得胜回头);得职(获得官职);得情报;得钱;得奖4. 找到 [discover;obtain;find out]知得而不知丧。——《易·
文言
》虑而后后能得。 ——《礼记·大学》。注:“谓得事之宜也。
文言文
,快速急!!!
答:
你)项为之强 (为 ) 通( 谓) 义为(意味着,代表 ) 不亦说乎 (说 ) 通(悦 ) 义为( 开心)是知也 ( 知) 通(智 ) 义为( 智慧) 一切无有 (有 ) 通(忧 ) 义为(? )裁如星点 (? ) 通(? ) 尊君在不 (不 ) 通(否 )答得不全,也
不确定
全对,不过尽力了,新年快乐 ...
小时了了 大未必佳
文言文
翻译
答:
2、这段
文言文的
翻译可以理解为:虽然一个人在小时候表现出色,但并不意味着他长大后也一定会有出色的表现。人的能力和才华是随着
时间
和经验的积累而不断提高的,不能仅仅凭借小时候的表现来判断一个人未来的发展。3、这段文言文强调了人的成长和发展
的不确定
性,以及不能过早下定论的重要性。它提醒...
文言文
疑似
答:
3. “似”
的文言文
解释 基本字义 1. 相类,像:相(xiāng )~。类~。~是而非。 2. 好像,表示
不确定
:~乎。~应如此。 3. 表示比较,有超过的意思:一个高~一个。 详细字义 〈动〉 1. (形声。从人,以声。本义:像;相像) 2. 同本义 [look like;similar] 似,象也。——《说文》 似,有以相撄,有...
到了年纪
文言文
答:
一儿曰:“日初出大如车盖,及日中则如盘盂,此不为远者小而近者大乎?”一儿曰:“日初出沧沧凉凉,及其日中如探汤,此不为近者热而远者凉乎?” 孔子不能决也。 两小儿笑曰:“孰为汝多知乎?” 应该就这么多。我也
不确定
啊。不过只能查出这几篇了。 5. 4至6年级
的文言文
【六年级上册】 学弈 ...
点
的文言文
解释含义
答:
如:点景(装饰盆景);点缀;点衬(装点)〈量〉有些但
不确定的
量、数、范围或程度 。如:给我点纸;读点鲁迅的书表示少量。 点儿化孤光一点萤。——清· 查慎行《舟夜书所见》。 2. 解释带点字(
文言文
) 陈胜自立为将军( 将:将军 ) 皆指目陈胜(指: 指着) 置人所罾(zēng)鱼腹中(罾: 鱼网。这里是用鱼...
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