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朗读节奏的划分
爱莲说
朗读节奏划分
最新
答:
爱莲说
朗读节奏划分
最新内容如下:1、水陆草木之/花,可爱者/甚蕃。2、晋/陶渊明独爱/菊;自/李唐来,世人盛/爱牡丹;予/独爱莲之/出淤泥而不染,濯清涟而不/妖,中通外直,不蔓不枝,香远/益清,亭亭/静植,可/远观而/不可亵玩焉。3、予/谓菊,花之/隐逸者也;牡丹,花之/富贵者也;...
核舟记
朗读节奏划分
答:
明/有奇巧人/曰王叔远,能/以径寸之木,为/宫室、器皿(mǐn)、人物,以至/鸟兽、木石,罔(wǎng)不/因势象形,各具情态。尝/贻(yí)余/核舟一,盖/大苏/泛/赤壁/云。 舟首尾/长约/八分有(yòu)奇(jī),高/可二黍(shǔ)许。中/轩敞者/为舱,箬(箬ruò)篷/覆之。旁开/小...
黄河颂
朗读节奏划分
答:
啊,朋友!黄河/以它/英雄的气魄,出现在/亚洲的原野;它/表现出/我们民族的精神:伟大/而又坚强!这里,我们/向着黄河,唱出/我们的赞歌。我/站在高山之巅,望/黄河滚滚,奔向/东南。惊涛/澎湃,掀起/万丈狂澜;浊流/宛转,结成/九曲连环;从昆仑山下/奔向黄海之边,把中原大地/劈成南北两面。啊!
《爱莲说》的
朗读节奏划分
?
答:
爱莲说
朗读节奏划分
最新内容如下:1、水陆草木之/花,可爱者/甚蕃。2、晋/陶渊明独爱/菊;自/李唐来,世人盛/爱牡丹;予/独爱莲之/出淤泥而不染,濯清涟而不/妖,中通外直,不蔓不枝,香远/益清,亭亭/静植,可/远观而/不可亵玩焉。3、予/谓菊,花之/隐逸者也;牡丹,花之/富贵者也;...
《桃花源记》
朗读节奏划分
是什么?
答:
《桃花源记》
朗读节奏划分
如下:晋/太原中,武陵人/捕鱼为业,缘/溪行,忘/路之远近。忽逢/桃花林,夹岸/数百步,中无/杂树,芳草/鲜美,落英/缤纷,渔人/甚/异之;复/前行,欲穷/其林。林尽/水源,便得/一山,山有/小口,仿佛/若有光。便/舍船,从/口入。初/极狭,...
出师表
朗读节奏划分
答:
《出师表》
朗读节奏划分
如下:先帝/创业/未半,而/中道崩殂;今/天下三分,益州/疲敝,此诚危急存亡之秋/也。然/侍卫之臣,不懈/于内;忠志之士,忘身/于外者:盖追/先帝/之殊遇,欲报/之于/陛下也。诚宜/开张圣听,以光/先帝遗德,恢弘/志士之气;不宜/妄自菲薄,引喻失义...
《孙权劝学》
划分朗读节奏
是什么?
答:
《孙权劝学》宋代:司马光 初,权/谓吕蒙曰:“卿/今/当涂/掌事,不可/不学!”蒙/辞以/军中/多务。权曰:“孤/岂欲卿治经为博士邪?但当/涉猎,见/往事耳。 卿言/多务,孰/若/孤?孤常读书,自以为/大有所益。”蒙/乃始就学。及/鲁肃过寻阳,与蒙/论议,大惊曰:“卿/今者才略,...
文言文《静女》的
节奏划分
是什么?
答:
静女/其姝,俟我/于/城隅。爱而/不见,搔首/踟蹰。静女/其娈,贻我/彤管。彤管/有炜,说怿/女美。自牧/归荑,洵美/且异。匪/女之/为美,美人/之贻。
划分
文言文句子的
朗读节奏的
方法:1、句首发语词、关联词语后面要有停顿。文言文中有些虚词放在句子的开头,起强调语气或领取全句乃至全段...
江上渔者的
朗读节奏
怎么
划分
?
答:
《江上渔者》是北宋大诗人范仲淹创作的一首五言绝句,这首小诗希望唤起人们对民生疾苦的注意,体现了诗人对劳动人民的同情。这里的阅读
节奏
应该这样
划分
,江上/往来人,但爱/鲈鱼美,君看/一叶舟,出没/风波里。
沁园春雪的
朗读节奏
怎么
划分
?
答:
沁园春雪
停顿节奏划分
:北国\风光,千里\冰封,万里\雪飘。望\长城内外,惟余\莽莽;大河\上下,顿失\滔滔。山舞\银蛇,原驰\蜡象,欲与\天公\试比高。须晴日,看\红装素裹,分外\妖娆。江山\如此多娇,引\无数英雄\竞折腰。惜\秦皇汉武,略输\文采;唐宗\宋祖,稍逊\风骚。一代\天骄,成吉思...
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