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朝花夕拾二十四孝人物形象
朝花夕拾
《
二十四孝
图》主要
人物
性格特点
答:
主要内容:所谓《
二十四孝
图》,是一本讲中国古代二十四个孝子故事的书,配有图画,主要目的是宣扬封建的孝道。鲁迅先生从当时的儿童读物谈起,忆述儿时阅读拥有的最早一本画图本子《二十四孝图》的感受入手,重点描写了在阅读“老莱娱亲”和“郭巨埋儿”两个故事时所引起的强烈反感,
形象
地揭露了封建...
朝花夕拾
中的《
二十四孝
图》
人物
描写原文和赏析(至少二条)
答:
1、“我总要上下四方寻求,总要先来诅咒一切反对白话,妨害白话者。”赏析:者用夸张的笔调,连用三个“最黑”,描述了自己之于“反对白话、妨害白话者”的痛恨,义愤填膺. 写出自己的感情基调,从而引出下文 2、“然而,对于阴间,我终于已经颂扬过了,虽有“言行不符”之嫌,但确没有受过阎王或小鬼...
朝花夕拾
中有哪几篇是写孝心的?
答:
《
朝花夕拾
》
二十四孝
图主要
人物
性格:1、《孝感动天 》,人物:虞舜;性格特点:以德报怨、勤劳智慧、有恒心。2、《戏彩娱亲》,人物:老莱子;性格特点:幼稚可笑、缺乏自尊。3、《鹿乳奉亲》,人物:郯子;性格特点:无知、认真、努力。4、《百里负米 》,人物:仲由;性格特点:重感情、有毅力...
朝花夕拾二十四孝
图主要
人物
、事件、主题
答:
《
二十四孝
图》主要
人物
:“子路负米”里的子路,姓仲名由,春秋时鲁国卞(在今山东泗水)人,孔丘的学生。“黄香扇枕”里的黄香,东汉安陆(今属湖北)人。事件:此文章从当时的儿童读物谈起,忆述儿时阅读《二十四孝图》的感受,揭示封建孝道的虚伪和残酷。作品着重分析了“卧冰求鲤”、“老莱...
二十四孝
是哪二十四个
人物
组成的故事?
答:
22、《劝姑孝祖》,
人物
:刘兰姐;性格特点:早熟懂事、深明大义。23、《弃官寻母》,人物:潘岳;性格特点:轻视个人前途,重视家庭亲情。24、《涤亲溺器》,人物:黄庭坚;性格特点:不怕脏、不怕累、不怕丢人。所谓《
二十四孝
图》,是一本讲中国古代二十四个孝子故事的书,配有图画,主要目的...
朝花夕拾二十四孝
图主要
人物
答:
《
二十四孝
图》主要
人物
:“子路负米”里的子路,姓仲名由,春秋时鲁国卞(在今山东泗水)人,孔丘的学生。“黄香扇枕”里的黄香,东汉安陆(今属湖北)人。事件:此文章从当时的儿童读物谈起,忆述儿时阅读《二十四孝图》的感受,揭示封建孝道的虚伪和残酷。作品着重分析了“卧冰求鲤”、“老莱...
朝花夕拾
中
二十四孝
图的评论
人物
答:
主要内容:所谓《
二十四孝
图》,是一本讲中国古代二十四个孝子故事的书,配有图画,主要目的是宣扬封建的孝道。鲁迅先生从当时的儿童读物谈起,忆述儿时阅读拥有的最早一本画图本子《二十四孝图》的感受入手,重点描写了在阅读“老莱娱亲”和“郭巨埋儿”两个故事时所引起的强烈反感,
形象
地揭露了封建...
巜
朝花夕拾
》
二十四孝
图主要
人物
有哪些?
答:
《
二十四孝
图》主要
人物
:“子路负米”里的子路,姓仲名由,春秋时鲁国卞(在今山东泗水)人,孔丘的学生。“黄香扇枕”里的黄香,东汉安陆(今属湖北)人。事件:此文章从当时的儿童读物谈起,忆述儿时阅读《二十四孝图》的感受,揭示封建孝道的虚伪和残酷。作品着重分析了“卧冰求鲤”、“老莱...
朝花夕拾二十孝
图的
人物
有哪些?
答:
《
二十四孝
图》主要
人物
:“子路负米”里的子路,姓仲名由,春秋时鲁国卞(在今山东泗水)人,孔丘的学生。“黄香扇枕”里的黄香,东汉安陆(今属湖北)人。事件:此文章从当时的儿童读物谈起,忆述儿时阅读《二十四孝图》的感受,揭示封建孝道的虚伪和残酷。作品着重分析了“卧冰求鲤”、“老莱...
朝花夕拾朝花夕拾
中的
二十四孝
图是什么啊!
答:
一、《
二十四孝
图》是一本讲中国古代二十四个孝子故事的书,配有图画,主要目的是宣扬封建的孝道。鲁迅先生从自己小时阅读《二十四孝图》的感受入手,重点描写了在阅读“老莱娱亲”和“郭巨埋儿”两个故事时所引起的强烈反感,
形象
地揭露了封建孝道的虚伪和残酷。二、鲁迅先生在
朝花夕拾
中所评点的《二...
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