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朝花夕拾藤野先生概括
藤野先生
的生平简介
答:
藤野
在读小学时,跟酒井藩校教师野坂
先生
学过汉学。1892年4月,从福井学校中途退学,进入爱知医学校(现名古屋大学)。1896年10月毕业,并留校作解剖学教师奈良坂的助手。1897年5月,得到医生开业证明书,同年7月开始,在东京帝国大学(现东京大学)医学院学习解剖学一年。1901年10月,藤野应聘到仙台医科...
<
藤野先生
>出自散文集<
朝花夕拾
>请问藤野先生与作者的关系,并写出关于...
答:
作者以敬佩的感情,按照时间顺序,从各个侧面具体展示了
藤野先生
的可贵品质。文中首先写了作者描写了藤野先生的外貌和首次讲课的情况:他的脸“黑瘦”,“戴着眼镜”,表明他经常潜心研究;他“挟着一叠大大小小的书”,居然
概括
地将这些书的内容向学生讲述,说明他的知识渊博;他“穿衣服太模胡”,有...
《
藤野先生
》的主要内容和中心思想是什么?
答:
《
藤野先生
》主要内容见解:关于《藤野先生》的主题思想,近年来在教学和研究中论争颇为热烈。有说主要是以作者思想感情的演变为线索,爱国主义好比一条红线贯穿全篇,主题不在写藤野先生;有说主题思想即是藤野先生的优秀品质,表现作者的爱国主义精神是次要的;有的将此二者等同一律,认为主题思想既是歌颂...
藤野先生
,琐记,范爱农三个的主要内容,100-200字(每个),最好是纯主要内...
答:
藤野先生
;记录作者在日本留学时期的学习生活,叙述在仙台医专受日本学生歧视、侮辱和决定弃医从文的经过。作者突出地记述日本老师藤野先生的严谨、正直、热诚、没有民族偏见的高尚品格,说“他的性格,在我的眼里和心里是伟大的,虽然他的姓名并不为许多人所知道”。表达了对藤野先生深情的怀念。范爱农;...
藤野先生
分段及段意
答:
《
藤野先生
》全文共38个自然段,分段及段意为:第一部分(第1-3自然段):东京见闻,交代见藤野先生的缘由。第二部分(第4-35自然段):写在仙台与先生的相识、相处和离别。第三部分(第36-38自然段):离开仙台,叙述作者对藤野先生的怀念。《藤野先生》的作者回忆了在日本东北大学的留学生活,表达...
藤野先生
中围绕藤野先生写了哪些事件
答:
作者在跟
藤野先生
的交往中,着重选写了他的四个典型事例.从四个方面来表现藤野先生的崇高品质.(1)写藤野先生检查并从头到末地修改“我”抄的讲义.表现了先生认真负责,一丝不苟的工作态度.(2)写藤野先生指出“我”绘的解剖图中的错误.表现了先生热情关心,严格要求的工作作风.(3)写藤野先生为“我”...
朝花夕拾藤野先生
人物形象
答:
此外,
藤野先生
还是一位没有民族偏见、正直、热情、诚恳、关心异国青年、严谨认真、简朴求实的人。他关心弱国子民的学业,对于鲁迅这样的中国学生也始终给予关爱和支持。总的来说,藤野先生是一位非常值得尊敬的人物形象,他的品质和行为都展现出了他作为一位老师的伟大之处。《
朝花夕拾
》散文集介绍:1、《...
藤野先生
中我与藤野先生的交往的事件
答:
1、检查订正讲义
藤野先生
让助手叫我去研究室,询问我讲义的情况并让我拿出讲义帮我进行检查,每一星期要送给他看一回。他会用红笔添改,不但增加了许多脱漏的地方,连文法的错误也都一一订正。2、纠正解剖图 有一回藤野先生将我叫到他的研究室里去,翻出我那讲义上的一个图来,是下臂的血管,...
藤野先生
文中表达了作者对藤野先生怎样的情感
答:
《
藤野先生
》文中表达了作者对藤野先生的深切怀念之情。《藤野先生》,是现代文学家鲁迅于1926年在厦门大学时所写的一篇回忆性散文。作者在文中回忆了在日本仙台医学专门学校的留学生活,表达了深切的怀念之情。另外,文中热烈赞颂藤野严九郎先生辛勤治学、诲人不倦的精神及其严谨踏实的作风,特别是他对...
朝花夕拾概括
10篇 每篇30-50字
答:
作者突出地记述了日本老师
藤野先生
的严谨、正直、热诚、没有民族偏见的高尚品格,表达了对藤野先生深情的怀念。 10、《范爱农》——追叙作者在日留学时和回国后与范爱农接触的几个生活片段,描述了范爱农在革命前不满黑暗社会、追求革命,辛亥革命后又备受打击迫害的遭遇,表现了对旧民主革命的失望和对这位正直倔强的爱国...
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