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朱熹认为教育的目的是
简述
朱熹的
主要
教育
思想
答:
他从“理”一元论的客观唯心主义思想出发来解释人性论,提出了人性就是“理”,就是“仁、义、礼、智”等道德规范。他强调“为学乃变化气质耳。”只有通过教育来澄浊为清,去不善而从善,才能变“气质之性”为“天地之性”。2、
教育的目的是
“明人伦”。
朱熹认为教育的目的
在於“明天理,灭人欲...
朱熹
对
教育目的
有哪些看法和主张?
答:
从
教育的目的
在于“明人伦”的思、想出发,
朱熹
严厉抨击了当时以科举为目的的学校教育。他
认为
:“古昔圣贤所以教人为学之意,莫非使之讲明义理以修其身,然后推己及人,非徒欲其务记览、为词章,以钓声名取利禄而已。”然而,当时的学校教育却反其道而行之,士人“所以求于书,不越乎记诵、训诂、文词之间,以钓...
朱熹认为
小学
教育的目的是
什么?
答:
从
教育的目的
在于“明人伦”的思、想出发,
朱熹
严厉抨击了当时以科举为目的的学校教育。他
认为
:“古昔圣贤所以教人为学之意,莫非使之讲明义理以修其身,然后推己及人,非徒欲其务记览、为词章,以钓声名取利禄而已。”然而,当时的学校教育却反其道而行之,士人“所以求于书,不越乎记诵、训诂、文词之间,以钓...
为了提倡理学,
朱熹
做了什么努力?
答:
为了提倡理学,同时为统治阶级培养合格的统治人才,朱熹花了自己一生的大部分精力来进行教育活动。即使是在做官时,他也不忘提倡理学。他做官每到一个地方,最重视的就是教育,就是整顿当地的学校。在他的主持下,创办了武夷精舍书院,并且使白鹿洞书院和岳麓书院得到了恢复。
朱熹认为教育的目的
就是要明人...
朱熹的教育
理念
答:
从
教育的目的
在于“明人伦”的思、想出发,
朱熹
严厉抨击了当时以科举为目的的学校教育。他
认为
:“古昔圣贤所以教人为学之意,莫非使之讲明义理以修其身,然后推己及人,非徒欲其务记览、为词章,以钓声名取利禄而已。”然而,当时的学校教育却反其道而行之,士人“所以求于书,不越乎记诵、训诂、...
朱熹的教育目的
论与其它人有什么不同
答:
从
教育的目的
在于“明人伦”的思、想出发,
朱熹
严厉抨击了当时以科举为目的的学校教育。他
认为
:“古昔圣贤所以教人为学之意,莫非使之讲明义理以修其身,然后推己及人,非徒欲其务记览、为词章,以钓声名取利禄而已。”然而,当时的学校教育却反其道而行之,士人“所以求于书,不越乎记诵、训诂、...
朱熹的教育目的
论与其它人有什么不同
答:
从
教育的目的
在于“明人伦”的思、想出发,
朱熹
严厉抨击了当时以科举为目的的学校教育。他
认为
:“古昔圣贤所以教人为学之意,莫非使之讲明义理以修其身,然后推己及人,非徒欲其务记览、为词章,以钓声名取利禄而已。”然而,当时的学校教育却反其道而行之,士人“所以求于书,不越乎记诵、训诂、...
朱熹的教育
思想主张有
答:
一、 关于教育的作用和
目的朱熹
重视教育对于改变人性的重要作用。他从“理”一元论的客观唯心主义思想出发来解释人性论,提出了人性就是“理”,就是“仁、义、礼、智”封建道德规范的观点。他说:“性只是理,以其在人所禀,故谓之性”。与关于教育作用的思想相联,朱熹主张学校
教育的目的
在于“明人伦”。他说:“...
朱熹教育
思想的要点有哪些
答:
从
教育的目的
在于“明人伦”的思、想出发,
朱熹
严厉抨击了当时以科举为目的的学校教育。他
认为
:“古昔圣贤所以教人为学之意,莫非使之讲明义理以修其身,然后推己及人,非徒欲其务记览、为词章,以钓声名取利禄而已。”然而,当时的学校教育却反其道而行之,士人“所以求于书,不越乎记诵、训诂、文词之间,以钓...
朱熹教学
思想的主要内容包括哪几方面内容?
答:
从
教育的目的
在于“明人伦”的思、想出发,
朱熹
严厉抨击了当时以科举为目的的学校教育。他
认为
:“古昔圣贤所以教人为学之意,莫非使之讲明义理以修其身,然后推己及人,非徒欲其务记览、为词章,以钓声名取利禄而已。”然而,当时的学校教育却反其道而行之,士人“所以求于书,不越乎记诵、训诂、文词之间,以钓...
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