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松鼠是几年级的课文哪个版本
松鼠
这篇
课文
可以分为几个部分?
答:
课文
可分五部分。第一部分(第1段),这一段是总括的话,用一句话简明、准确地说明
松鼠是
怎样的一种小动物。“很讨人喜欢”是贯串全文的线索。第二部分(第2段),这一段承接上文,具体描述松鼠“漂亮”这个特点。主要写了松鼠的面容、身体、四肢、尾巴和吃食的样子。第三部分(第3段),从它机灵...
小学五
年级
语文第10课(
松鼠
)
答:
分布:
松鼠的
分布范围较广,在整个寒温带森林地区都能捕到。在我国主要分布于东北三省、内蒙古东北部、河北及山西北部、宁夏、甘肃、新疆等省区的山区;国外从俄罗斯的远东、日本、朝鲜、蒙古北部,向西一直分布到西欧。在针叶林里,松鼠并不是年年都很多,它的数量
多少
,是以冬季针叶树种子的多少为转移的...
把五
年级课文
中的《
松鼠
》这一课改成常识性的说明文
答:
松鼠的
嗅觉极为发达,它能准确无误地辨别松籽果仁的空实,凡是松塔尖上被松鼠放弃的种子都无种仁,虽然这种种子的外壳没有被咬开,松鼠还是一嗅便知。松鼠还有储存食物的本能,秋季红松籽成熟时,松鼠奔来跑去口含松籽运送到安全地方藏起来,几粒或十几粒一堆,埋在地下,留作越冬食物。冬天大地虽然被...
小学一
年级
语文《
松鼠
和松果》原文、教案及教学反思
答:
课前透视 这篇童话故事主要写两只小
松鼠
植树造林、维护生态平衡的故事。文章语言轻新明快,情节生动,引人入胜,深受儿童喜爱。通过读文学生领悟到我们在向大自然索取时,一定不要忘记回报,只有这样我们才能拥有一个美好的家园。一
年级
学生对新奇事物好奇心强,又非常喜欢小动物,所以
课文
内容强烈地吸引着...
老舍猫.丰子恺白鹅.布封
松鼠
与六
年级
上册的第七单元
的课文
有
什么
...
答:
老舍猫.丰子恺白鹅.布封松鼠,这些是通过一两件事来表现它们的生活习性,而六
年级
上册的第七单元
的课文
是通过一两件事来体现他们和人类和谐第七单元课文是抓住动物与人,动物与动物之间的情感为主线举得具体事例写的。而,老舍猫.丰子恺白鹅.布封
松鼠是
主要写的动物特点。 相处的感情。 本组课文主要写人...
松鼠
可以分为几个部分?
答:
课文
可分五部分。第一部分(第1段),这一段是总括的话,用一句话简明、准确地说明
松鼠是
怎样的一种小动物。“很讨人喜欢”是贯串全文的线索。第二部分(第2段),这一段承接上文,具体描述松鼠“漂亮”这个特点。主要写了松鼠的面容、身体、四肢、尾巴和吃食的样子。第三部分(第3段),从它机灵...
松鼠
一课说明文为什么还说是科学小品文
答:
因为:说
松鼠是
说明文,因为它是一篇以说明为主要表达方式的文章,旨在说明松鼠外貌、习性、用途、繁殖能力及其他特点。说它是文学作品,因为它不同于一般的说明,它是将自己细致入微的观察与研究的结果,用文学语言准确、生动地表达出来,给人以一种艺术享受。这种文艺性的说明文又称为科学小品。它的特点...
松鼠的课文
可以分几部分来写呢?
答:
课文
可分五部分。第一部分(第1段),这一段是总括的话,用一句话简明、准确地说明
松鼠是
怎样的一种小动物。“很讨人喜欢”是贯串全文的线索。第二部分(第2段),这一段承接上文,具体描述松鼠“漂亮”这个特点。主要写了松鼠的面容、身体、四肢、尾巴和吃食的样子。第三部分(第3段),从它机灵...
五
年级
语文上册第十课《
松鼠
》是谁的作品
答:
布丰(Georges Louis Leclere de Buffon,1707—1788)法国博物学家,作家,生于蒙巴尔城的贵族家庭。从小受教会教育,爱好自然科学。26岁入法国科学院,后担任皇家花园(植物园)主任,被法兰西学院接受为院士。布丰撰写了博物学巨著《自然史》。布丰于1749至1788年间发表的一套36册《自然史》,该书包括...
仿写六
年级
上册语文第21课《跑进家里的
松鼠
》。急。
答:
跑进家来的
松鼠
六
年级
仿写
课文
作文600字 一只松鼠跑进了我家里,它可真漂亮!一双炯炯有神的双眼;纯棕色的毛;一条毛茸茸的尾巴向上翘着,显得更加精神了!一看见它,我忍不住想抱它,但怕它发起疯来乱咬人,那就惨了,弄不好还会出人命呢!原先,我只敢轻轻抚摸它的毛,慢慢地,它竟跟我们一...
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