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松鼠是几年级的课文哪个版本
五
年级课文
《
松鼠
》中找出和顺善良,强壮有力,动物冬眠,潜伏起来不食...
答:
课文
第一自然段从总体上介绍
松鼠是
一种漂亮的小动物,聪明、驯良,很讨人喜欢。接着从外貌、眼睛、身体、四肢、尾巴和吃食姿势几个方面具体描写松鼠的外形特征。第二自然段主要介绍松鼠的驯良性格,从活动范围和活动时间两个方面进行说明。第3至4自然段侧重描写松鼠的乖巧行为,通过具体事例表现其聪明、警觉、勤快和聪明...
第十课《松鼠 》写出从哪几方面介绍
松鼠的
?五
年级
上册语文
答:
3、行为特征——乖巧。松鼠聪明有智慧,行动轻快敏捷。松鼠搭窝时精心考究,搭出的窝既坚实又舒适。4、生活习性——洁净。松鼠会用爪子和牙齿梳理全身的毛,身上总是光光溜溜、干干净净的。
课文
分段:1、第一部分(第1段),这一段是总括的话,用一句话简明、准确地说明
松鼠是
怎样的一种小动物。“...
五
年级课文
《
松鼠
》教材
答:
2.教学这篇略读
课文
时,要让学生认真读读课文前的阅读提示,按照阅读要求进行自主阅读。学习时,应先引导学生读熟课文,整体感知课文内容,了解作者是从哪几方面介绍
松鼠的
,体会作者对松鼠的喜爱之情。为了促进学生与文本的对话,可让学生就课文某一部分内容绘制一幅图,给它起个名称,并能用自己的语言描述画面。3.在...
小学三
年级
语文《那只
松鼠
》原文、教案及教学反思
答:
1、生读
课文
后三个自然段,思考:“我”为什么要“发誓回家后只字不提那只
松鼠
”?2、“我”为什么“心里的一块石头落了地”?3、如果你是文中的小女孩,听了“爸爸”放松鼠你会想些
什么
,又会说些什么呢?五、总结 通过学习本课,你明白了什么?【篇三】小学三
年级
语文《那只松鼠》教学反思 ...
四
年级课文
十七课小
松鼠
这一课复述课文
答:
松鼠是
一种漂亮的小动物,驯良,乖巧,很讨人喜欢。它们面容清秀,眼睛闪闪有光,身体矫健,四肢轻快,非常敏捷,非常机警。玲珑的小面孔,衬上一条帽缨形的美丽的尾巴,显得格外漂亮;尾巴老是翘起来,一直翘到头上,身子就躲在尾巴底下歇凉。它们常常直竖著身子坐著,像人们用手一样,用前爪往嘴里送...
五
年级
语文
松鼠课文
答:
松鼠是
一种漂亮的小动物,驯良,乖巧,很讨人喜欢。它们面容清秀,眼睛闪闪有光,身体矫健,四肢轻快,非常敏捷,非常机警。玲珑的小面孔,衬上一条帽缨形的美丽的尾巴,显得格外漂亮;尾巴老是翘起来,一直翘到头上,身子就躲在尾巴底下歇凉。它们常常直竖著身子坐著,像人们用手一样,用前爪往嘴里送...
小学五
年级课文松鼠
这个文艺性说明文改成一般说明文
答:
松鼠的
嗅觉极为发达,它能准确无误地辨别松籽果仁的空实,凡是松塔尖上被松鼠放弃的种子都无种仁,虽然这种种子的外壳没有被咬开,松鼠还是一嗅便知。松鼠还有储存食物的本能,秋季红松籽成熟时,松鼠奔来跑去口含松籽运送到安全地方藏起来,几粒或十几粒一堆,埋在地下,留作越冬食物。冬天大地虽然被...
小
松鼠
与大松树
是几年级的
答:
对,
松鼠
有了好主意:每次摘松果,吃一个,就在土里埋下一个。春天,几场蒙蒙细雨过后,在松鼠埋松果的地方,长出了一棵棵挺拔的小松树。将来,这里会是一片更茂密的松树林。教材分析 《松鼠和松果》是义务教育课程标准实验教科书语文(人教版)一
年级
下册第10课。
课文
是一篇童话,叙述了两只具有环保...
五
年级
第十七
松鼠课文
改写成科普文作文?
答:
松鼠到夏季全身红色的毛,到了秋天会更换成黑灰色的冬毛紧密地覆盖全身。初生的松鼠,全身无毛,眼睛亦不明,生后8天,才开始长毛,30天以后即睁开眼睛,45天就能食用僵硬的果实,行动变得十分敏捷。
松鼠是
对主人非常温顺的小家伙,我们也要温柔地对待它们,这样它会对你死心塌地,绝对不会用牙齿伤害到...
小学一
年级
语文《
松鼠
和松果》原文、知识点及教案
答:
小学一
年级
语文《松鼠和松果》教案 教学目标:1、认识“聪、活”等11个生字,会写“以、后”等6个字。2、在读文中感悟小
松鼠的
环保行为,练习正确流利有感情的朗读
课文
,并能复述童话。3、愿意参加植树活动或树木认养活动。教学重点:读文理解小松鼠的“聪明活泼”,有感情的朗读课文,复述故事。教学...
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