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根据第三段的内容提出的问题是
月球之谜教学反思
答:
第三
和第六自然段列举月球的不解之谜时,都是先列举实验结果,然后用一个问句揭示其中的神秘之处。而第四自然段只列举了实验结果没有
提出问题
,我就抓住这个空白点,让学生依照第三和第六自然段,用句式“难道……?”或“为什么……?”来提问,重视文本提供的言语材料。学生在这些训练中增强了语感,品位了文章的语言...
《匆匆》段落的主要
内容
答:
第二段(第2自然段):写作者自己的八千多个日子无声无息地消失了,表达了作者的无限感慨。
第三段
(第3自然段——第5自然段):作者以他细腻而独特的笔触,具体写出了日子是怎样的去来匆匆和稍纵即逝。
内容
简介:《匆匆》是现代杰出的散文家朱自清写的一篇脍炙人口的散文。文章紧扣“匆匆”二字,...
求语文现代文解题技巧
答:
问:这篇散文中,⑴作者主要用第二人称写长城,这样写的好处是什么?⑵第六
段的
结尾改用
第三
人称“它”,原因是什么?答:⑴将长城拟人化:A. 便于与长城对话,B. 便于抒发感情。⑵因为这句话承接“由是人们发现”而来,写的是“人们”的感受,而不是作者直接向长城抒怀。四、有关归纳
内容
要点的...
我刚刚看柯南,于是
提出
名侦探柯南的三个小
问题
答:
你好,我是百度柯南吧知道团队的成员,很高兴为你回答这个
问题
。1.那个有关人物介绍的叫做简介,不是所有的动漫都有,因为名侦探柯南是侦探动漫,每一集都会有新人物,大多数都只出场一次,因此需要介绍一下,而不是有关这种“一次性”出场的人物,一般不会出现(注:由于名侦探柯南中常出现的人物也有...
《最苦与最乐》教学设计(第二课时)
答:
请同学们默读课文,整体感知文章
内容
,思考下面
的问题
:1、作者认为人生最大的痛苦是什么?点拨:我说人生最苦的事,莫苦于身上背着一种未来的责任。2、作者认为人生最大的快乐是什么?点拨:自然责任完了,算是人生第一件乐事。
3
、
根据
文章内容理清作者的论述思路。点拨:第一部分(第1-3自然段)论述“未尽责任是人生最...
TPM的五大要素是什么 ?
答:
可维修性设计,提倡在设计阶段就认真考虑设备的可靠性和维修性
问题
。 从设计、生产上提高设备品质,从根本上防止故障和事故的发生,减少和避免维修。5、生产维护 一种以生产为中心,为生产服务的一种维修体制。它包含了以上四种维修方式的具体
内容
。对不重要的设备仍然实行事后维修,对重要设备则实行预防...
请有高三经验的语文老师帮忙 如何答好文学类文本阅读和实用类文本阅读...
答:
⑵第六
段的
结尾改用
第三
人称“它”,原因是什么?答:⑴将长城拟人化:A. 便于与长城对话,B. 便于抒发感情。⑵因为这句话承接“由是人们发现”而来,写的是“人们”的感受,而不是作者直接向长城抒怀。四、有关归纳内容要点的题型 提问方式:请概括某一段(或全文)
的内容
要点。 答题模式:分三步走,第一步划分本...
千年圆梦在今朝
第三
自然
段第
二句他们遭受了什么失败付出了什么代价...
答:
课文叙述了中华民族几千年来为实现飞离地球、遨游太空的美好梦想所进行的不断的尝试和追求,重点记述了新中国成立以来,中国航天事业的蓬勃发展,在广大科技工作者、工人和解放军官兵的共同努力下,“神舟五号”的发射成功,标志着我国已经成为世界上
第三
个独立掌握载人航天技术的国家,载人航天的千年梦想终于实现了。文章...
小学三年级语文阅读材料
答:
接着,教师出示句子:《燕子专列》
第三段
中的一句话,从此词语中你体会到什么?随后,引导朗读,读出人们焦急的心情。最后,问学生你认为什么样的词是关键词语,你平时是怎样找关键词语的?(由于教材只是要求初步体会,所以这学期不必将找关键词语的方法罗列出来。这样通过学生的讲、读、经验的介绍使学生...
初中团课的主要
内容是
什么?
答:
主要
内容是
:探讨大家所处的特殊阶段—青年时期,更好的了解自己,因为团课和我们的团组织有着密切的联系,接着系统介绍共青团组织的性质和职能、共青团的历史等内容。而后告诉大家如何加入团组织,如何成为一名优秀的团员,如何在组织生活中更好的发展自己。之后将和那些乐于成为一名共青团干部的同学一起探讨...
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