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根据课文内容提出问题
《飞向蓝天的恐龙》这篇
课文
有什么特殊的
问题
?
答:
《飞向蓝天的恐龙》是徐星写作的一篇科普
文章
,文章主要向人们介绍了科学家们
根据
研究
提出
的一种假说:鸟类很可能是一种小型恐龙的后裔。20世纪末,我国科学家在辽西首次发现了保存有羽毛印痕的恐龙化石,为人们想象恐龙飞向蓝天、变化为鸟类的演化过程提供了证据。
课文
解析:课文的第3、4自然段是全文的重点...
马铃薯和藕不是植物的根而是茎从不同角度
提
什么
问题
答:
第一个
问题
:无线电波跟超声波是一样的吗?第二个问题,为什么课文没有写后两次实验呢?第三个问题,生活中有哪些发明是受到动物启发的呢?无线电波和超声波是一样的吗?这个问题有助于我们去理解
课文内容
,所以他是针对课本
内容提
出来的。为什么课文没有写后两次实验呢?这是
根据文章
的写法来提问的。
呼风唤雨的世纪
课文提出问题
并解答,
内容
启
答:
呼风唤雨的世纪
课文提出问题
并解答
内容
启示写法如下:这句话在全文起到了开篇点题的作用,“呼风唤雨”运用了打比方的说明方法,形象地写出了20世纪人类在利用自然方面取得了重大的成就。现代科技给我们的生活带来了不少的好处。为了比现在有更方便的生活,更先进的科学技术,努力学习,长大之后,也为科学...
四年级上册语文教案
答:
3.
根据课文内容
,
提出问题
。 【教学重点】 理解文本的内容,体会小豌豆为人们做好事的美好心灵。 【教学难点】 体会小豌豆为人们做好事的美好心灵。从而使孩子们懂得生活中不能没有爱,爱是最伟大的,也是最幸福的。 【教学过程】 一、教师导学 问题导入:我们上节课大致了解了课文中所讲的五粒豌豆的故事,老师想看看...
小学语文怎样
根据内容提出问题
PPT
答:
你对
课文
的理解有多深,你对语言文字的挖掘就有多深。而对课文的理解能力直接取决于老师的文学修养。没有深厚的文学修养,没有过人的理解能力,没有博览群书的“厚积薄发”,是教不出精美绝伦的语文课的。因此,每个语文老师都应该博览群书,涉猎到各个领域,读文学大家的文学作品,读儿童文学作品,...
《台阶》教案
答:
1.学生带着以下三个问题快速自读
课文
(1)父亲为什么造一栋有高台阶的新屋子? (2)父亲是怎么造成的一栋有高台阶的屋子的? (3)新屋子造好了父亲发生怎么的变化? 2.学生读后思考、讨论、明确以上三个问题。 四、合作探究,感知
文章
1.学生再次细读课文,并就文中
内容提出问题
。 2.学生将提出的问题拿到班级同学...
部编本语文教学设计怎么写?
答:
4.
根据课文内容
,
提出
自己的
问题
,再把问题分分类。(重点) 【教学过程】 一、导入新课 导入类型:图片导入。 课件出示蝴蝶图片。 师:同学们看,看到这些蝴蝶,你最想说的是什么呢?你们知道蝴蝶的家在哪里吗?看到大家急切的样子,老师也特别希望和大家一起去寻找蝴蝶的家,咱们一起去吧。 (教师板书:蝴蝶的家) 【...
四年级上册语文《夜间飞行的秘密》教案
答:
2.了解课文大意。你能用自己的话说说课文的大意吗? 课文大意:科学家在反复试验中揭开了蝙蝠能在夜间飞行的原因,并从中受到启发,给飞机装上雷达,解决了飞机在夜间安全飞行的
问题
。 三、提问角度:
根据课文内容
提问 1.学生初读课文,边读边思考,
提出
自己的问题并进行交流。 生1:为什么文章一起笔就写“清朗的夜空”...
小学语文如何精心设计
问题
答:
一、课堂
提出
的
问题
,课前要
根据课文内容
通盘考虑,做到环环相扣。在上语文课之前,除了要钻研教材,把握住教学的重点和难点,确定教学目标外,还要在师生互动环节的提问上做通盘的考虑,既要考虑把教学的重点难点设计成一个一个的问题,又要做到问题与问题之间有一定的衔接,一定的梯度,使整节课浑然...
《画杨桃》说课稿
答:
应训练他们围绕
课文内容提出
不懂的
问题
,用自己的话说说课文主要内容的能力。另外,在画杨桃这件事中,爸爸和老师教会了“我”怎样面对同学们的嘲笑。这样的经历,孩子们在成长的过程中,也能遇到类似的事情。应怎样面对他人的误解,学会尊重他人,这是很值得学生去探讨的问题。当然,也要使学生通过对课文的学习,懂得看...
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